一年级数学上学期工作计划

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1、一年级数学上学期工作计划　　一、学情分析　　一年级有28人，男生有14人，女生14人，他们是刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,4分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而学会倾听是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回

2、答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他吃得饱。　　二、全册教材分析　　这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的认识和加减法，认识图形，6~10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。　　三、全册教学要求　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分

3、几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。　　2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。　　3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。　　4、认识符号=、＞、＜，会使用这些符号表示数的大小。　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。　　6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。　　8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。　　四、全册教

4、学重点、难点　　10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。　　五、教学措施　　1、教师要认真学习新课程标准，勇于创新，坚持教学六认真。　　2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。　　3、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成敢想、敢说

5、、敢做的习惯。　　4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流，对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。　　5、注意结合教学内容适时渗透思想品德教育。　　6、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。　　7、合理利用课外教辅材料，让学有余力的学生吃得饱；利用中午及困难班时间对差生进行辅导，让他们吃得了。尽量让每一个学生都能感受到数学的趣味性。　　六、课时安排　　准备课：数一数、比一比　　位置　　1～5的认识和加减法　　1．1～5的认识　　2．加减法的初步认识　　3．0的认识和有关0的加减法　　认识图形　　

6、6～10的认识和加减法　　1．6、7的认识和加减法　　2．8、9的认识和加减法　　3．10的认识和有关10的加减法　　4．连加、连减、加减混合　　整理和复习实践活动：数学乐园　　11～20各数的认识　　1．数11～20各数、读数和写数　　2．10加几的加法和相应的减法　　数学乐园　　认识钟表　　20以内的进位加法　　、总复习　　一、基本情况　　一年级有学生*人，其中男生*人，女生*人。一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时

7、间的接触和了解，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。　　二、教材分析　　1、教学内容　　一年级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。　　2、教学目标　　①熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内

8、各数的组成，会读、写0—20各数。　　②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。　　③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。　　④认识符号“＝”、“>