住校生会议讲话

《住校生会议讲话 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼

2、儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是住校生会议讲话　　在住校生会议上，要讲些什么呢?下面是小编分享的住校生会议讲话范文，欢迎大家阅读!　　住校生会议讲话一　　各位领导、老师、同学们：　　大家好!　　我们学校为了给在校学生的父母减轻接着学生的负担，提高同学们的学习效率，从上学期就为同学们提供卫生、安全的、免费的公寓式住宿服务。通过上学期公寓管理情况来看，整体情况还是比较好的，我们能明显看到各位住宿的学生不断的成长、不断的进步、不断地适应学

3、校的寄宿生活　　，这说明同学们生活自理能力比较强，有一定的自我管理能力，大家都想成为一个自强、自立、自尊的好学生，也说明我们学校的公寓管理　　老师为此奉献了许多辛勤的汗水。　　今天召开这个住宿生专题会议，主要是针对以前住宿管理过程中出现的安全、卫生、管理等方面的问题，进一步规范和完善我们学校学生宿舍管理，在今天的会议上重申住宿的相关要求，让同学们能结合我们学校提出的担当教育，管理好自己的方方面面，共同创造一个文明、舒适、安全、整洁的住宿环境，让大家在学校住得好、睡得好，让我们学校提供的住宿真正服务于教学，提高同学们的学习效率。区角与主题

4、活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的

5、沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上

6、有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是　　为了让同学们明白学校、老师、家长的良苦用心，我们先请吕　　老师从我们青春期身心发育特点的角度讲讲为什么应该按时作息。大家欢迎。　　希望同学们能充分认识到按时作息的重要性，我们现在正处在青春期，是我们身

7、体长高的最佳时期，请同学们为了自己的健康成长，在熄灯铃后一定要保持安静，不能影响其他同学休息，如果一时没有睡意，可以躺在床上想一想自己一天的收获，学习、生活等方面还有哪些进步的空间，就像曾子说的：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”　　下面我们欢迎金老师给我们讲话。　　关于住宿生管理方面的要求，我们墙上都已有详细的制度，今天金老师主要是针对日常管理中出现的问题，从卫生、纪律、安全等方面进行了强调，算是一个补充规定，请同学们自我管理好，同宿舍的互相提醒、监督，把我们的宿舍当成自己的家，我们在学校的这个小家应该是

8、卫生、文明、和谐、温馨的。　　下面我针对学校宿舍管理中存在的一些问题谈一谈：区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个