伟大的抗日战争(精)

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1、伟大的抗日战争灌南中学外国语学校江红霞每年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，就是要提醒我们居安思危、勿忘国耻。771931-2008第17课“中华民族到了最危险的时候”课程标准：1、简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。2、了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。一、自主学习，整体把握1、1931年9月18日夜，驻扎中国东北的日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊附近的一段铁路，反诬是中国军队破坏。日军以此为借口，炮击中国东北军驻地______，攻占沈阳城。这就是震惊中外的________。2、人民音乐

2、家聂耳饱含爱国激情，积极投身于救亡运动，创造了一批反映民众心声的作品，其中最杰出的代表作品是《______________》，成为不朽的民族战歌。3、1936年12月12日，______、______在西安临潼华清池实行兵谏，扣押蒋介石，并向全国发表通电，提出____________________的主张。这就是震惊中外的“西安事变”。柳条湖北大营九一八事变义勇军进行曲张学良杨虎城停止内战，一致抗日二、合作探究，完成教学目标活动探究一：勿忘“九一八”步骤一：欣赏影片，了解“九一八”事变思考：说出日军发动九一八事变的特点是什么？日军进入沈阳城日军

3、入侵后，沈阳东辕门文卷珍物损失无数日军在沈阳随意拘捕市民日军将砍下的中国人的头颅拿在手里日军枪杀的三岁儿童日军杀戮无辜百姓步骤二：妥协退让——感受国土沦丧思考：九一八事变后，国民政府采取了什么政策？2、国民政府的态度不抵抗政策1931.9.191932.11931.91931.111932.2沈阳长春哈尔滨齐齐哈尔3、东三省沦陷锦州不到半年时间，东北三省全部沦陷敌手。东北三千万同胞在日军的铁蹄下，受尽欺压凌辱。面对日本帝国主义的入侵，中华儿女能坐以待毙吗？假设你身处当时的形势，你会采取什么态度？理由如何？身临其境4、东北人民的抗争义勇军抵抗日军

4、进攻赵一曼马占山赵一曼马占山杨靖宇吉鸿昌步骤三：勿忘国耻——牢记历史教训“九一八纪念馆”应坐落在沈阳哪个地方？为什么要建立纪念馆？想一想，从九一八事变中我们应该吸取什么历史教训？1、“中华民族到了最危险的时刻”活动探究二：学唱民族战歌每当升旗仪式，都要奏响国歌，你知道国歌是怎样创作出来的吗？——华北危急聂耳介绍：聂耳（1912—1935），原名聂守信，云南昆明人。他自幼爱好音乐，后到上海当学徒时，考入一家歌舞团。由于他勤奋好学，耳朵又特别灵敏，大家都叫他“耳朵先生”。他听了很高兴，索性改名叫聂耳。2、《义勇军进行曲》（1）、作者（2）、影响极大

5、的鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为不朽的民族战歌。你唱《义勇军进行曲》感受最深的是什么？活动探究三：追寻西安事变步骤一：聚焦西安事变——揭示原因1、假如你是当时申报的一名记者正好在西安，了解了西安事变，请你以记者的身份向世界人民报道这一事变？2、联系已学的知识回答为什么会发生西安事变？步骤二：情境设计——探寻解决方案角色扮演，小组讨论：如何解决西安事变？姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。何应钦哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。英美喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们

6、在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。日本活动与探究讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？如果杀掉蒋介石，当时中国会……蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。提示：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中

7、国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。西安事变和平解决的伟大历史意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和国共两党第二次合作的初步形成，预示了联合抗日新局面的到来。西安事变后，抗日民族统一战线初步形成。步骤三：追念张学良、杨虎城对于张学良护送蒋介石回南京，人们一般认为：张学良过于轻信蒋介石，他护送蒋介石回南京是一时心血来潮的临时决定，这一决策是重大的失策和错误，不仅导致了他个人的悲剧，也导致了东北军的悲剧。也有人认为，张将军以个人之失，换来了民族之得

8、，虽是个人的不幸，确是民族的大幸。那么，对于今天生活在和平时代的你们，应该怎样理解张学良和杨虎城的这一举动？我们又应该为国家做些什么？七嘴八舌大家谈课