学生 选课系统

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1、学生选修课管理系统软件工程课程设计目录一、选题依据11.1选题背景1二、系统需求分析12.1可行性分析12.2结构化分析方法22.2.1功能需求图22.2.2顶层DFD图32.2.3第一层DFD图32.2.4第二层DFD图43.1建立系统用例模型74.1建立动态模型104.4.1活动图104.4.2协作图124.4.3状态图134.4.4类图14三、软件设计153.1数据库设计153.1.1设计内容153.1.2设计要求163.1.3数据库表结构16四、总结18学生选修课管理系统一、选题1.1选题背景“选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题。而且是每个学期都必须要面对的问

2、题。选课工作做不好，学生不知道自己将要学习的课程，老师也不知道自己将要讲授的课程，教务处的排课计划、教室安排等其他调度工作也无从做起。因此，如何解决高校教务管理中的选课工作便成为了如今各大高校面临的很实际的问题。随着近几年高校的持续扩招，学生人数逐年增加。为了满足广大学生的求学需要，各个高校的师资力量、硬件配置也随之增强。这样一来，日常行政部门的工作也就越来越繁重，这一点在选课这块显得尤为突出。而传统的手工操作，即费时又费力，而且容易出错，工作效率较低。因此，拥有一套实用、高效、完善的在线选课系统就显得尤为重要，它可以提升高校的教育质量和教学管理质量，提高工作效率，降低行政成本。

3、大学期间总会有很多公共选修课，以往的选课方法是随堂报名。这种方法虽然直接，但是造成选课的盲目性，有些课堂选课时人满为患，有些课堂无人选课。原因是传统的选课方法没有预见性，大家没有事先协调好。并且学生选课存在这样的特点：公选课较多，学生人数众多，学生可根据自己的专业及兴趣选择公选课程进行学习，而且学生对课程的要求有较大差异。使用了网上选课系统以后，可以在开课前就在网上选课，每个学生的课程在开课前就确定好，学生通过本系统可以了解课题相关信息，进行自主选题，能够满足不同学生对不同题目的不同要求，有利于发挥学生的长处，而且能够充分利用学校的各类教学资源。使用本系统有三个角色，即管理员、学

4、生和教师用户。管理员的权限最高，包括设置系统登陆信息,用户基本信息、选课信息的录入、查看、修改、删除等，同时还具有查询各个模块的功能。老师和学生可以实现基本信息查询和进行选课的相关操作,如添加选课信息,退选等。二．需求分析2.1可行性分析(1)经济上的可行性系统界面友好，操作简单，系统的配置要求不高，实现可行，因此经济可行。该系统可以容易实现学生、老师与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分教务工作，提高办事效率。(2)技术上的可行性随着互联网的蓬勃发展，越来越多的机构将科研管理与Internet融合到一起，以方便个高校管理。在这样一个社会背景下，基于Windows和S

5、QLServer2005，运用先进的ASP.NET技术、先进的C#语言，采用B/S模式开发的学生网上选课系统，将学生、老师、管理员、有机地结合在一起，有效地提高管理水平和效率。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，基于以上的技术在现今比较容易实现。(3)操作上的可行性17该系统操作方便，简单。2.2结构化分析方法系统功能模块基本将本系统划分为三大模块，即学生选课模块、教师开课模块以及管理员管理模块。（1）学生选课模块：在这个模块中，允许学生修改个人信息，浏览基本的课程；并实现主要的选课功能，包括填写选课信息、查看已选课程、修改选课等。（2）教师开课模块：这个模块主要是让教师

6、申请教课，同时教师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况等。（3）管理员管理模块：这个模块的功能比较多，主要包括创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通知等等。（4）通用功能模块：即用户登录、密码修改等功能的实现。2.2.1功能需求图浏览课程学生选课管理系统学生选课模块教师开课模块管理员管理模块通用功能模块在线选课成绩查询修改选课浏览课程申请教课查询学生选课情况成绩评定录入选课信息课程安排发放通知统计学生选课信息用户登录个人信息修改图2-1学生选课管理系统的功能需求图172.2.2顶层DFD图根据分析得到的系统功能要求，画出学生选修课管理系统的分

7、层DFD图。首先画出顶层的DFD图如图2-2所示。顶层确定了系统的范围，其外部实体为管理员、教师和学生。选课信息成绩查询的信息录入的信息学生选修课管理系统系统管理员用户图2-2学生选课系统顶层DFD图2.2.3第一层DFD图在顶层DFD图的基础上再进行分解，对系统功能需求做进一步分解：（1）用户登录获取用户输入的用户名及密码；若出现用户名、密码错误或不匹配现象，反馈错误提示；在用户名及密码都正确的前提下，支持密码修改。（2）选课系统首先发布选课通知，即先对教师发出通知（教师得到通