培养和贮备高素质卫勤保障人才的几种途径

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1、培养和贮备高素质卫勤保障人才的几种途径：陈诺夫，谭祖春，冉剑波【关键词】高素质卫勤保障人才；培养和贮备；途径现代高技术局部战争和军队处理突发事件能力的要求，对军事行动、作战样式、军队编成、人员素质和指挥手段等都产生了重大的影响，对卫勤保障的需要也提出了一系列新的课题与需求。如何赔养和贮备高素质的卫勤保障人才，使卫勤保障始终紧紧跟上新军事变革的步伐，始终适应战场保障打得赢，顺应市场谋大发展，这是军队医院乃至各类有条件军事化、准军事化的医院应该引起高度重视的战略性问题。１高素质卫勤保障人才的构成与素质特点根据实战需要划分，高素

2、质卫勤保障人才主要由卫勤指挥和后勤保障人才，卫勤救治（保障）人才，卫勤装备应用和管理人才，指技合一全能人才四类组成，其主要素质特点如下：１.１卫勤指挥和后勤保障人才这类人才应非常熟悉卫勤保障的任务、准备、组织与实施；熟练掌握各类战役（战斗）和突发事件卫勤指挥的基本内容、程序、方式和手段，特别是信息化条件下的指挥与保障技术的艺术；熟悉掌握各种保障条件下的野战机动生存知识与能力，熟悉和了解国内外的卫勤指挥发展动态，同时应具有高度的政治责任感和使命感，并具有良好的军事、心理和身体素质。１.２卫勤救治（保障）人才这类人才应具有扎实

3、的医学基础知识与技能，坚实的战伤基本技术（能）与专业技术（能），有丰富的临床医疗救治经验，熟练掌握战伤救治规则，熟悉部队卫生防疫、卫生防护知识和技术，了解战时卫勤组织指挥的内容、程序。LOcALHoSt同时，也应具有强烈的政治责任感和使命感，更应具备良好的军事、身体和心理素质。１.３卫勤装备应用和管理人才这类人才应具有扎实的卫勤装备基础理论知识，训练掌握现有卫勤装备的应用、保养、维修技术（能），具有一专多能的能力。具有一技多用、一机多用和多机联用的技能。了解卫勤装备的未来发展动态并具有一定的创新、改良、改进和改造卫勤装备的

4、能力。同时，还应具备良好的政治思想、军事、身体和心理素质。１.４指技合一全能人才这类人才是上述三类人才的综合，是现代化或未来战争及卫勤保障极为重要的拔尖人才。每个卫勤保障单位至少应培养和贮备数名。２培养和贮备高素质卫勤保障人才的途径２.１途径一从平时训（演）练入手；发现，培养和贮备高素质卫勤保障人才。２.１.１考察方法目的是考察其责任感和使命感。方法是：看一平时参训（演）的态度与行动。听一对平时训（演）练的评论。问一平时训（演）练的目的意义、内容和要求。查—参训考核成绩。２.１.２培养方法一是常训、多训、超常训。二是给训练

5、任务、压训练担子。三是作训练骨干，经常组织训练示教。２.１.３贮备方法一是掌握思想动态，积极解决个人问题。二是及时给予表扬表彰。三是用长补短，固强补弱。２.２途径三从平时应急（非作战）医疗救治入手，发现、培养和贮备高素质卫勤保障人才。２.２.１考察方法看—对急诊病人的处置能力，内科系注重急危重疑难病人的治愈率和抢救成功率。外科系注意专科手术项目，术中意外的处理等。医技系注重报告的准确性。听—院内主要听取本科室（部门）同行间的议论与评论。院外主要听取病人的议论和评价。把两者的议论和评价结合起来分析。问—了解其对本专业发展的动

6、态，了解其对专业卫勤保障的看法。了解其在专业方面的发展考虑。查—在位率、医疗文书质量、医德医风考评成绩等。２.２.２培养方法一是多使用。凡遇重大医疗问题，均安排参与。无论院内外急诊救治任务都指派参与，借此提高业务技术水平。二是多参观见学或短期进修。凡有机会，均安排到高水平、高层次的医院、学院学习，凡有国内、国际高水平的学术会（非商业性的）均指派参加，借此提高专业理论水平和在本专业的影响力或知名度。三是多参与地方卫生系统的应急医疗保障工作，借此建立军地联系。２.２.３贮备方法一是给（找）位子，只要能胜任某一级（职）的工作，即

7、给位子。二是晋级别。对特别优秀按条件提前晋级。三是授荣誉。对工作成绩突出者，该授的荣誉和奖励要到位。２.３途径三从军事斗争后勤准备需要和医务人员成长规律出发，培养和贮备高素质卫勤保障人才。２.３.１军事斗争后（卫）勤准备需要的不仅是各方面的专才，而且更需要各方面的通才。在实际培养和贮备人才过程中，往往是专才易找，通才难寻。因此，需要在整个军事斗争后（卫）勤准备过程中密切关注那些既有专业能力，又有管理能力的通才，考察方法比较简单，这类人大多具有很强的团队精神，与人沟通易，热爱和积极参与集体活动，有一定的公众组织能力和协调能力

8、，把握了这几个主要特点，略加培养，就可形成不同层次的通才，通才的贮备方法也简单，只需要用其所长，积极发挥其作用，即能留人留心。２.３.２医务人员的成长具有实践性强，成才周期相对长的特点。精湛的专业技术是高素质卫勤保障人才的支撑，必须注重成才的周期性、长期性，要从长远的战略需要出发，分批次地培养，以保持一