unit-2-how-often-do-you-exercise-2

《unit-2-how-often-do-you-exercise-2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教案课题Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA(2d-3c)课时及授课时间2课时年月日授课人教学目标(学习目标)1.语言知识目标：1)复习运用频率词汇及询问活动频率。2)一般现在时态的熟练运用。2.情感态度价值观目标：通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。教学重点1)—Howoftendoyou/doeshe(she)….?—Heusually…2）频度副词的用法:always;usually

2、;often;sometimes;hardlyever;never教学难点1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。2)能够谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。教学用具多媒体课时安排Period2教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Readtheconversationbythemselves,thenmatchtheactivitywiththerighttime.DancelessonTuesdayPianolessonWednesdayandFridayPlayingtennisMonday2.LettheSsreadtheconversa

3、tionafteryou.3.Ssworkwithapartnerandactouttheconversation.Ⅱ学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。Ⅲ.TrytoFind1.TellSstrytofindtheanswers.A:howoften意为“__________”，是用于提问表示__________的特殊疑问词组。其答语应为表示________的副词或副词词组。句子的时态一般是_____________，也可以是一般过去时。B:一般现在时态在一般现在时的一般疑问句中，当主语为第三人称复数或单数时，需要句子前加助动词Do或Does。他们通常在周未锻炼吗

4、？___theyoften________onweekends?她一周上网二次吗？_____she_____theInternettwiceaweek?Ⅳ.Practice1.TellSstomakequestions.2.Thentrytoaskandanswerquestionsaboutthequestions.3.AsksomeSstoaskandanswerwiththeirpartnersinfrontoftheclass.方法指导：应通读所有词汇，掌握句子大意；然后，找出句子中的特殊疑问词。最后，按“特殊疑问词+一般疑问句？”的结构来构成句子。Ⅴ.Groupwork1.Le

5、tSsworkingroupsofsixoreight.2.TellSsdiscusswhatactivitiestheydotoimprovetheirEnglish.Thenwritetheactivitiesinthechart.3.Asktheirgroupmatesthequestionsandfillinthechart.4.Trytomakeareportabouttheirpartners.作业内容：Doasurvey:Whatdoeshe/shedoonweekends?板书设计Unit2Howoftendoyouexercise?Period21.___theyoft

6、en________onweekends?2._____she_____theInternettwiceaweek?教学反思