中班亲子活动方案

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时间:2018-11-24

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1、中班亲子活动方案[中班亲子活动方案]1、袋鼠跳跳乐目的:训练幼儿跳的动作,中班亲子活动方案。准备:彩筒四个。玩法:每组分一个幼儿和一位家长进行,分为八组,排成对面接力赛方式比赛,最先完成的那组为胜出组。规则:1、进行比赛的幼儿未跳到对面伙伴处,不得将彩筒放下,一定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿继续比赛。2、在比赛过程中,家长帮助孩子站入彩筒必须在端线后面。家长不得帮助幼儿从筒中跳出。参加幼儿:李岱霖薄春阳杨致远张雨湉赵之瑜吴镒冉徐楠茜程诗涵姜证棋周子杰陶柯滢吴昀哲史成杰张一凡冯俊杰徐启南梅鸿宇相哲

2、瀚张子函石珩一2、二人三足跑目标:学习两人相互配合用三条腿跑,增进亲子情感的交流。准备:每人一根长带子,玩具4个。玩法:在场地两端各画一条起跑线,(每班两队,10名家长和10名孩子为一队)面对面站在起跑线上,家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起出发,到对面将玩具交给另一队幼儿后,排到队尾,拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。规则:必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。若中途带子散开,应在原地绑好后再继续跑。参加幼儿:段政宇杨济沄梅源张朱立铖王志毅孙睿章硕睿周子涵陈

3、若莹施淑文商艺馨李姝含王家睿杨昊文石珩一陈孜凡薄春阳杨致远张雨湉丁文力3、跳羊角球目标:1、骑在羊角球上跳动,发展幼儿的平衡性和控制力。2、培养孩子不怕困难,勇于尝试的意志品质。准备:羊角球5个玩法:每班派10名幼儿及其家长参加比赛,家长一队,幼儿一队,排成面对面接力赛方式比赛,最先完成的那组为胜。规则:由幼儿坐在羊角球上,双手抓紧羊角,从起点出发到终点,将羊角球传给家长,家长也以同样的方式返回,递给下一个幼儿,游戏继续进行!参加幼儿:徐楠茜程诗涵陶柯滢周子杰史成杰相哲瀚杨昊文段政宇施淑文王志毅4、亲子

4、游戏:踩气球游戏目的:训练幼儿的反应能力,能及时躲避及适时进攻的意识。游戏准备:气球若干,手帕。游戏规则:家长负责吹好气球,用手帕将气球系在脚上,宝宝和家长同时参与游戏。哨音响后,在规定的范围内,每人都要保护好自己的气球去踩他人脚上的球,规划方案《中班亲子活动方案》(..)。参加幼儿:吴镒冉姜证棋吴昀哲张子函商艺馨陈孜凡朱立铖陈若莹梅鸿宇周子涵5、拍皮球展示:参加幼儿:赵之瑜张一凡冯俊杰杨济沄梅源张孙睿章硕睿李姝含王家睿李岱霖------------------------------------一、活

5、动宗旨:秋风瑟瑟,当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候,我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以树叶贴画为主题的家园互动活动,家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作,在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力,发展了幼儿的想象力、创造力,更增进了亲子之间的交流,体验到亲子活动的乐趣。二、活动时间:2010年10月27日三、活动地点:中班各班活动室四、活动目标:1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动,增进家园、亲子情感,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作,了

6、解树叶贴画的制作过程。3.发展幼儿的想象力、创造力。五、活动准备:1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶2.准备活动需要的材料:塑料篮子、剪刀、胶棒若干3.课件:展示树叶贴画的作品六、活动流程:1.以谈话活动拾落叶开始活动,引导幼儿了解树叶的多样性(形状、大小、颜色不同)。2.播放课件,大家共同欣赏树叶贴画作品,激发幼儿的活动兴趣。3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。4.和家长一起动手创作树叶贴画。5.互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品,拍照留念,结束活动。中班亲子活动方案2  第2篇中班户外活动专题总结  

7、〖预览〗中班户外活动专题总结为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,我们认真贯彻“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作

8、能力,为以后的合作活动打下基础。在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应

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