说明文教学初探

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1、说明文教学初探[说明文教学初探-]摘要说明文，是以说明为主要表达方式，来介绍和说明事物或事理的文章，说明文教学初探-。它在中学语文教学中占有相当重要的地位。然而从传统教学中，我们感觉教学说明文时，课堂气氛是死水1潭，学生是昏昏欲睡，教学效果就可想而知了。因此，怎样改进说明文的教学方法，提高学生学习说明文的兴趣，是中学语文教师不断研究、探讨的重要课题。本文将依据中学语文教学大纲，结合心理学中关于中学生的心理特征，在全面阐述说明文教学内容的基础上，重点探讨如何让学生克服学习说明文呆板、枯燥的心理障碍，调动学生学习说明文的热情，提高说明文的教学效果的几种方法。关键词：说明文；

2、教学；兴趣；效果ABSTRACTExpositoryainlyexpress.ItoccupiesquiteimportantpositionintheChineseteachingofmiddleschool.Butfromtraditionalteaching,osphereoftheclassroomisstagnantagined.Soethodofimprovingtheexpositoryprovingstudentsinteresttostudyexpositoryportantsubjectthatthegentleteacheroflanguageof

3、middleschoolisstudyingandprobingintoconstantly.Thistextiddleschoolstudentinpsychology,accordingtotheChinesesyllabusofmiddleschool,onthebasisofexplainingcontentofcoursesofexpositorytostudyexpositoryethodstoimproveteachingresultoftheexpositorywriting.Keywords:Expositorywriting;TeachingandL

4、earning;Interest;Result说明文教学初探-2　　第2篇试谈游戏教学法在小学语文教学中的运用　　〖预览〗试谈游戏教学法在小学语文教学中的运用　　语文是小学阶段一门重要的课程。随着新课程改革的不断深入，素质教育理念在小学语文课堂教学中已经得到较为广泛的应用。在小学语文课堂教学中适当运用游戏教学法，可以促进趣味课堂的构建，不断提高学生学习的兴趣，也会丰富课堂教学形式，促进课堂教学效益的提高。　　一、小学语文教学运用游戏教学法的重要意义　　1.有利于激发小学生学习语文课程的热情。　　小学语文教师面对的教学对象是小学生。他们年龄相对较小，对于课程的自我探索和接

5、受能力相对较弱。而语文作为一门母语课程，学生在日常的生活中已经广泛地接触，学科本身的新鲜感、吸引力与其他的学科对比相对较弱。因此，小学语文教师在日常教学的过程中，往往会遇到如何才能更好地激发学生学习兴趣的困惑。小学生天性好玩，在小学语文教学中适当运用游戏教学法，让各种丰富多彩、有趣的游戏提高学生参与学习的热情，激发他们学习的兴趣，其作用是很明显的。教师在引入游戏进行课堂教学时，学生的注意力往往更加集中，对于教师所布置的各种教学任务的完成效率也更高，整个课堂教学的氛围也更加融洽，学生在不知不觉的学习过程中就掌握了相关知识。比如教师在进行人教版五年级上册课文《有趣的汉字》讲

6、解时，引入猜字谜、趣答歇后语等游戏。教师让学生根据一人腰上挂把弓这句话来猜一字。小学生在猜字的过程中不断……说明文教学初探-3　　第3篇浅析初中语文教学中的多元化教学方法　　〖预览〗浅析初中语文教学中的多元化教学方法　　传统的语文教学方法过于单一而没有变化性，很容易让学生们在学习过程中失去学习的动力与兴趣。语文作为我国教育中的三大主科之　　传统的语文教学方法过于单一而没有变化性，很容易让学生们在学习过程中失去学习的动力与兴趣。语文作为我国教育中的三大主科之一，对学生的发展具有至关重要的作用。为此，今后的初中语文教学，应对固有的教学手段和教学方法进一步开展革新，同时应找到

7、其中的关键问题，专注于解决问题，而不是压制问题。语文教育在很大程度上偏向于主观上的教学，在教学过程中，应加强师生沟通，减少意见上的冲突。　　一、初中语文多元化教学的概念及重要性　　1、初中语文多元化教学的概念　　多元化教学指的是，教师在实际的语文教学中，从不同角度对学生进行教学。初中语文学科包含的内容较多，同小学语文相比，初中语文教学已经脱离了单纯的读和写，在教学内容上已经有了拓展。另外，初中语文包含的知识面较为宽广，比较侧重培养学生对所学知识的理解，培养学生的情感素养，因此在新课改背景下，应该采用多元化教学方法进行语文教学。　　2、初中