探讨中职学校计算机专业教学改革

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1、探讨中职学校计算机专业教学改革摘要：在信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇．同时也对我们的教学提出了更新的要求。中职计算机专业教学既要适应科技发展和社会需求．又要考虑现今中职生的特点。改革传统的全面开花的教学模式，逐步以各有所长、各尽所能为培养原则和最终目标，建立掌握基础，实践为主。重点突破的教学模式，在教学的目标、计划、课程、模式等诸方面实施变革。关键词：中职学校计算机专业教学改革　　在信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的

2、机遇，同时也对我们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，传统的中职学校计算机教学已不适应当今社会发展的要求，也不利于学生的就业。因此，中职计算机教学改革势在必行。其改革的主要思路是：以各有所长，各尽所能为培养原则和最终目标，扬弃传统的以教为中心，全面开花的教学模式。逐步建立掌握基础，实践为主，重点突破的教学模式，所以在教学的目标、计划、课程、模式、考核等诸方面均应改版。　　一、教学目标的改革　　纵观计算机的发展，计算机及其应用正朝着网络化、多功能化、行业化方向发展

3、。从就业市场看，计算机网络管理员、计算机图形图像、计算机广告设计制作、计算机辅助设计操作等中级计算机技术人才十分看好。因此，中职计算机专业教育教学应适应社会需求，在打好专业基础的前提下，更应注重学生的个性发展，教学目标可确定以下几个培养方向：　　1．计算机网络：以熟练计算机网络操作系统为主．掌握综合布线及网络构建应用技术，培养计算机网络管理员。　　2．平面图像处理：以熟练掌握图形图像处理软件操作能力为主，来培养能从事计算机图形图像处理、广告设计技术员。　　3．办公自动化：以熟练掌握文字处理及表格处理软件操作能力为主，培养办公自动化管理和操作技术员。　　4

4、．网页制作：设置以Dreamdash;toshop图形图像处理》、《多媒体制作》、(Flash动画设计》、《计算机网络基础》、《综合布线及网络构建应用技术》等面向市场、以实践操作为主的实战型课程。这样学生毕业后可立即适应市场的需求。　　四、教学模式的改革　　1．建立以学生为主体的教学模式　　时代的发展。正在促使教育改革从传统的以教师传授为中心转向以学生为主体。以学生为主体的教学模式。强调学重于教，目的在于体现教育应满足社会发展与人的发展之需求，体现顺应市场、服务社会、服务学生的价值取向。因此，在这种教学模式下，教师在教学中应起组织、引导、答疑的作用，从知

5、识的传授者、教学的组织领导者转变成为学习过程中的咨询者、指导者，充分调动学生学习的能动性，使学生变被动学习为主动学习。　　2．建立以实验室、视频室为主战场的教学模式　　计算机课程具有操作性强、适于视频教学和实践教学的特点。在教学过程中不能再沿用教室+黑板+粉笔的传统教学模式，而应采用以实验室、视频室为主战场的教学模式。由于现在的计算机软件，特别是WINDOWS下的各种软件，均以图形化界面和鼠标操作为主，其教学讲求直观、便捷，这些操作在黑板上是无法向学生讲解明白的。因此，视频教学是每个计算机教师必须灵活运用的教学手段。3．建立以多媒体技术为教学环境的教学模

6、式　　多媒体技术为教学提供交互式的教学环境。首先．教师通过制作教学课件实现模拟环境，提供丰富的信息资源．在一定程度上缓解了计算机硬件水平不能完全满足教学需要的问题。其次．教学内容里用文字和语言难以表述清楚的部分，用教学课件可以直观地呈现出来，既明了，又生动形象。其三，多媒体技术能为学生创造一个能听、能看、能动手操作以及进行讨论、交流的环境。可提供多种感官的综合刺激，有利于知识的获取与保持。其四，学生可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择学习的内容和适合自己水平的练习，有了主动参与的可能，有利于激发学习兴趣．形成学习动机。显然．建立在多媒体技术基础上的交互

7、式教学大大优化了教学环境和教学效果．教师应将多媒体技术熟练地、广泛地运用于计算机教学之中。　　4．建立以网络为教学系统的教学模式　　应有效利用网络教学资源。充分发挥虚拟教室、远程教学、分布式教学等现代化教学技术的作用。如：开设网上选修课，进行网上考试，等等。开设网上选修课，可扩大选修课的覆盖面，学生不但可根据自己的基础和需要进行选修，且不受时间限制。这种教学的组织形式，不受选修人数的限制，学校可以集中优秀教师主要放在对学生进行指导或对网上辅导作补充等等。学生每修完一科，可在指定时间到网上参加考试，如获通过则取得相应的学分。　　五、考核方法的改革　　由于中

8、职生的文化基础、学习态度、学习方法在整体上处于弱势，按照现有的考核办法。必定会出