李清照《一剪梅》教案

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1、李清照《一剪梅》教案1.教学目标:1.1.理解“以意逆志,知人论世”在诗词中的具体含义1.2.了解宋代著名女词人李清照及其词作1.3.熟悉分析词作的基本方法,能够独立分析其他词作1.4.体会宋代的小词韵味,提高对词的认识,提升文学素养2.教学重点:2.1.宋词的基本特点及其分类,理解婉约词的基本特点2.2.体会《一剪梅》中词人的感情特点,熟悉词作中的语言特色2.3.李清照的其他特色词作3.教学课时:1课时4.教学方法:讲练法、讨论分析法、影视文本结合法5.教学过程5.1.课前准备:5.1.1课前布置预习作业,收

2、集关于李清照的生平资料,收集宋词的有关知识5.1.2.准备《一剪梅》的歌曲:卓依婷《月满西楼》http://music.baidu.com/song/10287983;5.1.3.李清照的生平及词作特点:李清照(1084—1155?),号易安居士,济南章丘县明水镇(今属山东)人。李清照是中国古代罕见的才女,她擅长书、画,通晓金石,诗词文皆工,尤精词作,被誉为“词家一大宗”。有词集《漱玉词》传世。其词善于抓住细节(绿肥红瘦),精雕细画,婉约有致,语言清新自然。李清照的词作分为两期,靖康之难之前,李清照的词作主要是

3、抒发儿女情怀的闺阁词作,才情斐然;靖康之难之后,丈夫赵明诚不幸病亡,李词词风转变,风格变得沉重许多,主要以国愁家思为主要的感情基调。5.1.4.李清照和赵明诚的爱情故事:诸葛忆兵《李清照和赵明诚》,北京:中华书局,2004年5月。李清照18岁嫁予当朝宰相赵挺之子赵明诚,两人都喜好金石,志趣相同,婚后相敬如宾,然赵明诚时为太学生,后时常因公出差,李饱受相思之苦,由此而诞下《一剪梅》、《醉花阴》等词作;1127年,靖康之难后,赵明诚和李清照被迫南迁,其间辗转漂泊,两人苦苦收集十几年的金石收藏丢失殆尽,无奈苦闷之极;

4、不久,赵明诚病逝,李伤心欲绝,至此,词风大变,凄凉之意跃然纸上,代表词作《声声慢》、《永遇乐》。小故事:余性偶强记,每饭罢,坐归来堂烹茶,指堆积书史,言某事在某卷第几页第几行,以中否角胜负,为饮茶先后。中,即举杯大笑,至茶倾覆怀中,反不得饮而起。甘心老是乡矣!故虽处忧患困穷,而志不屈。收书既成,归来堂起书库大橱,簿甲乙,置书册。5.2.师生交流根据上次课的布置任务,上课之时便让学生举手上台来进行资料的介绍,第一步先介绍宋词的基本特点以及基本分期;第二步介绍李清照的词作。学生介绍完成之后,由教师总结,并且询问学生

5、喜欢宋词中的哪位词人,喜欢那位词人的哪首词?为什么?同时询问同学对李清照的词的认识,以及喜欢李清照哪首词?宋词:宋词被称为“一代之文学”,词人与词作众多,风格总体上偏于艳科,特别讲究抒情性与音乐性,并形成婉约与豪放两大流派;体制上分为小令、中调、长调等。代表词人分别有柳永、李清照(婉约词派),辛弃疾、苏轼(豪放词派)。5.3.欣赏作品(配乐:卓依婷《月满西楼》)李清照《如梦令》:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡?惊起一滩鸥鹭。李清照《醉花阴》:薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重

6、阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。李清照《声声慢》:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得。陆游《钗头凤》:红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪,几年离索。错错错。春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在,锦书难托。莫莫莫。唐婉《钗

7、头凤》:世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难,难,难!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!苏轼《江城子·十年生死两茫茫》:十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。5.4.作品赏析一剪梅一剪梅:词牌名,小令。词人作词时,赵明诚外出公办,词人一人寂寞难耐,作词以寄夫。李清照红藕香残玉簟玉簟:diàn,席子秋,

8、轻解罗裳,独上兰舟。云中云中:鸿雁传书,云中归来谁寄锦书锦书:写在锦帛上的书信。据《晋书》记载,窦滔妻织锦,为《回文璇玑图书》寄予窦,后以锦书借指妻子寄给丈夫的书信,此处为反指,指丈夫给妻子寄的信。来?雁字雁字回时:秋高气爽,鸿雁南飞,来年春日,鸿雁回来,然雁已归,人何处?回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁一种相思,两处闲愁:自己的思念期待丈夫能够感受到,因此是一种相思

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