人教版四年级改写句子专项训练大全

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1、四年级上册改写句子专项训练23小学语文四年级上册分类复习:句子(改写、修辞、改错、仿写)人教版四年级上册语文期末归类复习八:句式变换◇句式变换:一、反问句改成陈述句。精讲:陈述句改为反问句的方法:  1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。  2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。  3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。  4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。  如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时

2、,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。这样,改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?又如:我们不能浪费时间。在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?如:见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。)二、肯定句变成双重否定句。如:谁都热爱自己的祖国。(谁都不会不热爱自己的祖国。)三、双重否定句变成肯定句。如:李博士不得不

3、停止工作。(李博士只得停止工作。)四、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。如:自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。)五、变换语序,意思不变。如:“看,孔雀开屏啦!”她兴奋地说。(她兴奋地说:“看,孔雀开屏啦!”)六、换种说法意思不变。(非……不可……的运用)如:我一定要把这件事做好。(我非把这件事做好不可。)七、直接引述与第三人称转述。如:妈妈问:“你去王丽家了吗?”(妈妈问我去没去王丽家。)直接引述改成间接转述的方法  1、确定引号里有多少个代词。2、确定各代

4、词分别代指谁。3、按下面的两种方法进行改写:  A、确定谁叫谁做什么的,可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。  如:老师对小民说:“你把作业抱到办公室去。”  改:老师叫小民把作业抱到办公室去。  B、不能确定谁叫谁做什么的,首先把话中的“我”改为“他(她)”,再把其它的的代词改成具体的人。  如:老师对小明说:“我看了你的作文很满意。”  改:老师对小明说,他看了小明的作文很满意。  注意:  1、要是引号中是反问语气,要改成陈述语气。  2、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首后,可按以上方法进行改

5、动。    1、把两句话并成一句话。  (1)楚王安排酒席。楚王招待晏子。    (2)我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。    3、改为间接引语。  (1)楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”  (2)晏子拱了拱手,说:“我最不中用,所以派到这儿来了。”    (3)爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”23  第一人称转述:  第三人称转述:◇句式变换练习一、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。___________________

6、____________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。_______________________________________________4、春风吹绿了田野。_______________________________________________二、把下列句子改为被字句。1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_______________

7、__________________________2、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_____________________________________三、把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________2、母亲紧紧搂住我。___________________________________

8、________________3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。__________________________________________四、将下列句子改为第三人称转述1、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”_______________________________________________2、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位

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