“蓝色畅想曲”教学活动

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1、“蓝色畅想曲”教学活动[“蓝色畅想曲”教学活动]色彩在孩子的心目中蕴涵着极强的生命力，也是幼儿表达情感的重要方式，“蓝色畅想曲”教学活动。认识颜色是美术教育的重要内容，我们在自主性绘画研究中加强了幼儿对色彩认识的教学。从认识多种颜色人手，我们发现部分幼儿精细分辨蓝色和绿色时有混淆现象，而蓝色本身在自然界和生活中没有明显的物质载体。所以，中班幼儿对蓝色的理解和认识有一定困难。因此，我们决定通过系列蓝色教学，帮助幼儿更好地认识色彩和运用色彩。1．创设环境和氛围，提高幼儿认识蓝色的兴趣我们有意识地将环境创设与教育目标相结合，巧妙地将主题教育的目标渗透在环境创设中，使幼儿在每天

2、的观察和体验中自主地学习。“蓝色畅想曲”墙饰在做主题活动前，我们和孩子一起布置班上的墙壁和活动区，从主题墙上的内容到收集、寻找蓝色物品及如何摆放，都认真听取了幼儿的意见，共同创设了主题为“蓝色畅想曲”的教育环境。最后。选用深蓝色的皱纹纸剪成条，拧成海波纹错落有致地粘在墙面做海水，用浅蓝色的皱纹纸做天空，幼儿自画自剪的五彩斑斓的鱼儿在水中游动，火红的太阳高挂空中，再用牛皮纸揉皱后做金色的沙滩．还有漂亮的红黄蓝遮阳伞。这种环境创设大大激发了幼儿对蓝色的兴趣。“蓝色世界”展览会经过教师激勋，幼儿对布置蓝色物品展览会非常积极。他们从家里带来种类繁多、样式各异的带有蓝色的物品，老

3、师一起动手布置蓝色物品展览会。在参观展览中。孩子人人都是讲解员，他们兴高采烈地讲解自己所带的展品和展品中蓝色的深浅与搭配。通过展览活动，孩子们深切地感受到了蓝色世界的美丽与动人，幼教之友《“蓝色畅想曲”教学活动》(..)。2．通过寻找、发现和比较，提高幼儿对蓝色的认知水平和区分的熟练程度虽然幼儿辨别颜色比较容易，但将颜色分出深浅度并建立起相对概念．还是有一定难度的，尤其蓝色又容易与绿色相混，如不经过多次反馈很容易遗忘。因此，我们首先引导幼儿对深浅不同的蓝色进行了比较，在比较的过程中，幼儿建立了深蓝、浅蓝的相对概念。接着，我们又通过寻找深浅蓝色的游戏，帮助幼儿巩固概念。我

4、们利用园内带有深浅蓝色的大型玩具，引导幼儿在活动中进行区分，如，在攀岩墙、滑梯、l攀登架、转椅、滚桶上，幼儿边找、边玩、边说，加深了对蓝色的认识。我们还通过组织竞赛游戏，帮助幼儿快速区分深浅蓝色。如，玩《颜色宝宝找妈妈》的游戏，将深浅不同的蓝色卡片散落在地面上，教师出示一个色卡，请幼儿在地面上找颜色相同的色卡。还可以不断地变换色卡，请幼儿去触摸与之相对应的颜色的物体，然后迅速跑回来报告。幼儿在游戏中提高了认识颜色、区分深浅的能力。为了深入引导幼儿认识多层次的蓝色，我们和幼儿一起设计了蓝色宫殿。在组织幼儿进行对蓝色的寻找和比较的过程中，幼儿很快发现了自己身边的多种蓝色，也

5、找到了它们的不同，并能在教师引导下说出各种名称。如。服装展台、饰品展板、蓝猫玩具屋、蓝色童话故事书屋等。幼儿在众多的蓝色物品中认识了不同的蓝色，并给予相应的命名，如天蓝、海蓝、湖蓝、宝石蓝等。3．引导幼儿运用蓝色进行花色设计指导中班幼儿熟悉掌握各种颜色的目的，是为了更好地应用颜色。自主性绘画教给幼儿认知多种颜色，目的在于引导他们创造性地运用颜色进行独特的色彩设计。我们尝试举办了一个蓝色系列服装展，引导幼儿通过观察服装的着色、图案以及规律性的设计拓展思维，使幼儿能在此基础上有所借鉴和创造。在幼儿绘画设计过程中。教师使用了各种启发式的指导语，而且没有教幼儿任何绘画图案和颜色

6、搭配的使用方法，但是幼儿却能通过自己的眼睛寻找、发现美，并用自己的审美标准选择、设计以蓝色为主的图案和花色。他们设计出各具特色的服装、服饰，表现得格外自信和大胆。“蓝色畅想曲”教学活动2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然

7、演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别