小学生礼仪规范

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1、自主博爱创新卓越东莞市松山湖莞美学校小学部学生文明礼仪规范一、仪容仪表规范1.总体原则：合体、适时、整洁、大方、讲究场合、符合身份。2.发式规范：以整洁简单、朴素大方、便于梳洗为原则。男生：不留长发，做到“前不遮眉，后不过颈，侧不过耳”，不染发、不留鬓角，不留中分。女生：前端不过眉，不烫发，不染发，不化妆，不戴首饰，不披头散发，提倡留适中短发。3.服装规范：以整洁大方、富有朝气、便于运动为原则。衣着得体，不穿奇装异服，在校期间周一，周五穿校服，艺体课按照老师的要求着装，其他时间按照自己的爱好，穿着得体的衣服。升旗仪式要穿礼服，其它重大集会按应按要求穿着。4.鞋子要求：以

2、干净、无味、便于运动为原则。提倡穿旅游鞋、球鞋，不准穿高跟鞋。二、仪态规范　　5.站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。　　6.坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。　　7.走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。三、言谈举止礼仪8.言谈举止文明是仪表的综合要求。与人交谈时，要正视对方，认真倾听，语气要亲切，声音大小要适宜，语调要平和沉稳，态度诚恳，语言文明，在校要讲普通话。待人接物中，表情自

3、然，动作大方。第-6-页共6页自主博爱创新卓越东莞市松山湖莞美学校　　9.尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”“爷爷”“奶奶”等，不直呼其姓名。　　10.对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。四、体态语言礼仪　　11.微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。　　12.鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微

4、笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看，停顿2秒，直立身体。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。　　13.握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。握手时双目注视对方，面带微笑。　　14.招手或挥手：在公共场合3到5米的距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼或挥手告别，并点头致意。　　15.鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手要有节奏地相击，鼓掌要适时适度。　　16.右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到他人进出房门时，主动开门侧立，让他人先行

5、。五、课堂礼仪17.遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。18．课前准备：课前将下一节课需要的书和文具按照统一要求摆放整齐规范。19.上课：上课的预备铃声响后（每节课前2分钟预备铃），学生应立即进教室，回到自己的座位，准备好本节课的书籍和学习用品，端坐在座位上，静候老师，当教师宣布上课时，班长喊“起立”。全班应肃立，学生统一整体地问候老师“老师，您好！”老师“同学们好，请坐下！”。（学生答礼，禁止拉长声，有气无力。）上课迟到，在门口站定喊“报告”，经教师同意后方可进教室，进教室后，应迅速坐好，保持安静。第-6-页共6页自主博爱创新卓越东莞市松山湖莞美学校20.听讲：上课时坐姿

6、要端正。课堂上，认真听老师或同学讲解，积极参与课堂讨论、交流，注意力集中，积极思考，重要的内容应做好笔记。回答问题时，身体要立正，要落落大方，要使用普通话，声音要清晰响亮。课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，征得老师允许再起立发言。21.下课：老师宣布“下课”，全体同学须整齐统一地起立，学生“老师，您辛苦了！”，老师“同学们，再见！”，老师离开教室后，学生在迅速做好下一节课课前准备后，方可离开教室。有老师听课时，要让老师先走，全体学生起立欢送。（教师禁止占用学生课间时间进行额外的讲解。）六、集会礼仪22

7、.参加集会，要准时、有序，安静地进入集会地点。要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序安静地退场。23.会议期间，要认真倾听，保持安静，按照会议要求，做会议相关的事情，讲话或报告结束后要起立鼓掌，以示感谢。24.升国旗仪式，统一着礼服，准时参加，列队整齐并保持安静，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏唱国歌时，要立正，脱帽，教师行标准右手抚胸礼，学生行队礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，保持安静，适时给以掌声感谢。升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。（国旗是一个国家的象征。升旗