JAVA实训报告--简易计算器.doc

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1、《Java实训》设计报告《Java实训》设计报告电子信息工程学院专业:软件技术班级:1班《Java实训》设计报告实训:简单计算器项目简介项目名称简单计算器项目功能1:使用图形用户界面:一个文本框;0-9数字按钮;加、减、乘、除运算符;“等于”符号;复位按钮;2:完成整数、实数的四则运算(加、减、乘、除);:3:通过按钮点击实现数据的复位(清零);:4:实数运算中小数位的精度一致。项目目的掌握计算器的各项基本功能掌握编写计算器程序的所用方法掌握Swing组件的应用掌握事件的应用主要技术Java编程语言、javaSwing组件开发环境jdk1.6.0_10项

2、目特点使用组件构建的C/S应用程序各项功能的组织合理搭配应用图标控制功能实现技术重点构建基于C/S架构的应用程序Swing组件应用事件监听的应用方法的编写《Java实训》设计报告技术难点Swing组件的应用事件监听器的使用异常处理方法简便的选择项目名称一、项目需求本程序的主要功能:(1)单击“简单计算器”上的数字按钮(0~9)可以设置参与计算的运算数。(2)单击“简单计算器”上的运算符按钮(+、-、*、/、1/x、sqrt、%)可以选择运算符号。(3)单击“简单计算器”上的“=”按钮显示计算结果。(4)单击“简单计算器”上的“C”按钮清空计算结果。(5)

3、单击“简单计算器”上的“Backspace”按钮删除输入的最后一个数字。二、项目设计在设计计算器时,编写1个Java源文件:SimpleCalculator.java,计算器除了上述Java源文件所给出的类外,还需要Java系统提供的一些重要类,如JButton,JTextField等。下面是Java源文件的总体设计。SimpleCalculator(主类)SimpleCalculator类负责创建计算器的主窗口,该类含有main方法,计算器从该类开始执行。SimpleCalculator类有3种类型的对象,分别是:JPanel、JButton、JTex

4、tField。还有booleancanClick;是否单击doublememd;intmemi;doubletempResult,result;显示的结果shortop=0;1、SimpleCalculator类(主类)(1)数据和方法《Java实训》设计报告SimpleCalculator类是javax.swing包中JFrame的一个子类,并实现了ActionListener接口。类中有关数据和方法的详细说明。1)成员变量btnNumber是数组,该数组长度为10。btnNumber数组中的“数字按钮”含有的数字依次为0~9。每个“数字按钮”都注册有

5、ActionEvent事件监听器。2)方法main(Stringargs[])方法是计算器程序运行的入口方法。SimpleCalculator()是构造方法,负责完成窗口的初始化。(2)代码:importjava.awt.*;importjava.awt.event.*;importjavax.swing.*;publicclassSimpleCalculatorextendsJFrameimplementsActionListener{JPanelp,p1,p2;JTextFieldtResult;JButtonbtnBK,btnC;JButton[]

6、btnNumber=newJButton[10];JButtonbtnAdd,btnSub,btnMul,btnDiv,btnEqual,btnDot,btnSign;JButtonbtnSqrt,btnMod,btnReciprocal;booleancanClick;doublememd;intmemi;doubletempResult,result;shortop=0;publicSimpleCalculator(){canClick=true;result=0;tResult=newJTextField(15);tResult.setEditab

7、le(false);tResult.setBackground(Color.WHITE);《Java实训》设计报告btnBK=newJButton("Backspace");btnC=newJButton("C");for(inti=0;i<10;i++)btnNumber[i]=newJButton(Integer.toString(i));btnAdd=newJButton("+");btnSub=newJButton("-");btnMul=newJButton("*");btnDiv=newJButton("/");btnMod=newJButt

8、on("%");btnSqrt=newJButton("Sqrt");btnRe

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