用海派清口讲电子商务基础课

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1、用海派清口讲电子商务基础课用海派清口讲电子商务基础课一　　周立波，海派清口创始人，从壹周立波秀开始，为人们所熟悉。不知是壹周立波秀成就了周立波，还是周立波成就了壹周立波秀，结果是现在他们都很有名。后来，中国达人秀出来了，周立波就更火了，男女老少都很喜欢他。　　花了几天时间，看了周立波的海派清口，像《笑侃大上海》、《我为财狂》及《名人面对面》对周立波的采访，我对周立波的认识更加深刻了。由原来的感性思维慢慢上升到理性思考，有了自己的感受周立波和他的海派清口为什么会这么火。　　（一）他让人笑。　　他的笑点很多，有对几个领导人的模仿，有对

2、股市的调侃，也有上海本地特色的笑料，如打桩模子等。他的语言很有地方特色。他对自身的受众了解得很清楚，主要以上海本地为主，范围辐射到江南一带。言语中表现出来的东西，那种地方文化底蕴、民间艺术笑点，都被他拿出来加工后再展现，辅以他的个人魅力，这样的笑话，让人想不笑都难。如果大家细心观察过他的表演视频，就不难发现，当镜头切换到观众席上时，大多观众都是中年男女，他更多引起的是他们那一代人的共鸣。　　（二）他让人学，让人本文由.L.收集整理听有所获。　　周立波在一次采访中告诉记者，自己一直在控制场上笑声的次数，因为据他的团队统计，一场演出的

3、笑声一般都在580至620次，上半场笑声少一些也要200多次。初次听到这样的话，让人觉得他有点狂妄。但周立波很认真地表示：海派清口偏重于逻辑，我希望用很有趣的故事来说明一个很严肃的主题，我的主题其实是很严肃的。说明一个很严肃的主题是目的，要达到这样的目的有多种方法，如果笑着可以达到，那么为什么要哭呢？只要有这种谋定而后动，那么谁能说他不好呢？　　（三）他让人想。　　他用个人魅力，让别人停下脚步，听他讲，围着他笑，回去慢慢品味。周立波擅长在表演时调侃，有人说，调侃别人是道德问题，但调侃自己就是一种艺术。周立波就很善于运用这种艺术，让

4、人反而更喜欢他。他进退有度。周立波在点评实事时，会很犀利，一针见血，但也会给事件留有一定空间，让观众自己思考。其实，在周立波点评的很多事情中，都有涉及名人名企，不落俗套的犀利点评让人眼前一亮，但他也不会让人太难堪，更多的空间留给观众评判。　　二　　反观课堂，由学生、老师、教材三部分组成。　　先说学生，学生有好有坏，但对于职高的学生而言，两极分化还是挺明显的。好的学生，自然对知识感兴趣，即使老师不教，自己也很愿意学，很可惜，现在这样的学生实在太少。而且，很大一部分学生，即使老师苦口婆心地教，他也不肯学，求爷爷告奶奶地教，他还是不肯学

5、。这种学生，除非他主动抬头，不然你也拿他没办法。　　再说老师，并不是每一个老师都是易中天，我们也不能奢求每个老师都是易中天。一些授课老师虽然对课程内容研究得很透彻，但未必能讲得深入浅出，寓教于乐。老师看到学生在课堂上开小差睡觉也很痛苦，但实际是他们也无能为力。　　最后说说教材。现在职高，学习的科目有很多，语数外是学生从小学到大的。除此之外，还有计算机、机械制图等，都按各自不同的专业学习。如果是机电专业的，就可能更多的是在实习工厂动手操作，要想边做边睡，也难。但如果是电子商务、外贸英语这样的专业，基本就是记记背背，要想不睡，也难。　

6、　我们现在能做的，就是将上面所说的三部分内容，进行合理的最大限度的开发，达到最好效果。例如，可以在电子商务基础课中加入海派清口元素。　　以1.2.2电子商务的影响和1.2.3电子商务发展中存在的问题为例。这两节内容，主要是讲两块知识点。　　（一）电子商务对社会和经济的影响表现为以下五个方面：　　1.电子商务改变了市场商务活动的方式；　　2.电子商务给新行业的出现带来了机会；　　3.电子商务改变了企业的生产方式；　　4.电子商务将带来一个全新的金融业；　　5.电子商务将改变政府的行为。　　（二）电子商务发展中存在的问题：　　1.电子

7、商务对买卖双方利益及隐私权保护的问题；　　2.电子商务安全问题；　　3.电子商务的支付结算问题；　　4.电子商务商家信誉问题；　　在课堂教学过程中，让学生了解这两块知识点，教学目标就基本实现了。这是一个理论性很强的课，学生最直观的表现是我不想听。如果按照书本的排版布局，就根据五个方面的表现和存在的四个方面问题，一个一个讲下来。我相信没几个学生能坚持到最后。　　如果我们换一种方法，根据几个重点词汇的提取，完成整堂课的演出，效果可能会很不一样。老师在课堂上讲几个小故事，都是关于购物的。　　故事一：小时候，我和妈妈去市中心买东西。因为我

8、家住农村，每天进出村的中巴车就只有4趟，早上8点第一班车出去，中午11点左右回来，下午12点多点再出去，傍晚4点左右再回来（这一点可以引起很多学生的共鸣，因为学生和我的年龄差距不是很大，从小的生活环境也差不多）。那时候家里没有钱，在商场看中了一条裙