大班科学性主题活动“秋天”

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1、大班科学性主题活动“秋天”一、主题来源：今天，学校组织去秋游，迎着凉爽的秋风，迈着轻松的步子，一路上都是秋天的影子。秋天，就像一个魔术师它把夏天那碧绿的树叶染上了五彩缤纷的颜色，落的遍地都是美丽的落叶。路过一个农庄，那院子花坛里的菊花欣然怒放，红的、白的、黄的应有尽有，然大家看的眼花缭乱；还有那桂花也不落后，飘逸出那阵阵清香。田野上，一片金黄色的稻谷在摇晃，那是在向我们打招呼。忽然，一阵风吹来，那火红色的枫叶和一些其他的树叶飘落在我们的头上，地上。一个小朋友叫到：“老师，老师，这个树叶像扇子。”另外的小朋友也喊到：“这个

2、像我们的手。”我一想刚好可以借着这个机会，让小朋友捡些树叶回去做手工，可以让他们自由发挥想象，做出他们想要做的东西，也感受下秋天到来的气氛。由于一次秋游，激发了幼儿的兴趣“秋天”这个主题就应运而生了。二、主题目标：1.认知层面的目标：知道秋天的天气变化，感受一个有滋有味，有声有色的秋天，激发幼儿对秋天的兴趣。2.情感层面的目标：用视觉、嗅觉、听觉去感受秋天从不同地方传来的美丽秋天，萌发热爱秋天的美好情感。3.行为能力层面的目标：看一看、量一量、比一比的方法，去探索秋天的秘密。三、主题网络设计：-6-柿子橘子秋天的水果菊花

3、收割稻谷秋天的农作物秋天的花秋天桂花玉米秋天的树枫叶树、银杏树叶子飘落四、活动方案（一）教育活动：秋天的落叶活动目标：1.观察秋天树叶的变化，了解树叶的一些特征，对秋天的落叶感兴趣。2.能根据落叶的形状、颜色进行组合，让幼儿自己动手制作，锻炼幼儿的动手能力、创作能力。活动准备：-6-1.胶水；水彩笔；白纸。2.跟幼儿一起收集的各种各样的落叶。活动过程：1.欣赏教师事先准备好的作品范例。⑴让幼儿看看这些美丽的图画是用什么做出来的。小朋友就会回答说：是树叶。⑵“是什么样的树叶？这些树叶又是从哪来的？”加深幼儿对秋天落叶的印象

4、。2．观察树叶的形状、颜色。⑴小朋友请看老师手上拿的叶子是什么形状，它像什么？它又是什么颜色？幼儿回答：叶子的形状像一把扇子，它的颜色是青黄色的。⑵请幼儿自己拿出一片树叶，说说你拿的是什么形状的，像什么，又是什么颜色的，也可以跟你的同桌一起互相对话，说说对方的叶子是怎么样的。3．看老师的作品，幼儿想象自己怎么来制作创作造型。⑴提出问题：老师用这些落叶做成了什么图案。幼儿举手回答：“有蝴蝶、有金鱼、有老鼠……”⑵共同讨论：要怎么来利用我们手上的落叶。⑶想象各种各样的造型：如我可不可以用其他的叶子来做金鱼呢？⑷小结：设计不同

5、的图案要选择不同的树叶和形状。4．幼儿自己动手制作。幼儿在教师提供的白纸上创作：教师指导幼儿怎么来选择合适的树叶来制作图案5．欣赏幼儿自己的作品。活动延伸：1.活动后，教师可以在制作角放上一些落叶，可以让幼儿自由发挥进行树叶粘贴。2.可让幼儿学唱《秋叶飘》和《秋天》。3.在会唱歌曲《秋叶飘》和《秋天》的情况下可做音乐游戏《扫落叶》。准备：一把扫把。方法：教师在高音区弹奏歌曲《秋叶飘》，幼儿离开座位扮演树叶，随着音乐做树飘动的动作。然后，在中音区弹奏时，表示树叶从高高的树上飘落下来。再在低音区弹奏歌曲《秋天》，表示树叶飘落

6、下来，幼儿静止不动，保持一个不变的动作。教师扮演扫落叶的人，拿起扫把去扫那些幼儿扮演的树叶，扫把扫到谁，谁就往中间走，一直把所有的落叶都扫好了为止。教师说：“我去拿东西装树叶。”随即在钢琴上刮奏上、下行音阶，表示一阵风吹来，叶子被吹散，小朋友立即转回自己的座位，座好。（二）教育活动：秋天的花活动目标：-6-1.了解菊花、桂花的一些特征，欣赏秋天里的美丽的花。2.幼儿大胆尝试作画，对秋天里的花产生浓厚的兴趣。活动准备：1．菊花和桂花的实物若干。2.棉签，画纸，水彩笔，水粉。活动过程：1.观察实物，了解菊花和桂花的一些特征。

7、⑴了解菊花。①引导幼儿观察：菊花有哪些颜色？花朵的形状是怎么样的？②幼儿举手回答，老师做总结：菊花很美丽，它的颜色有很多，有白的、有黄的、有紫色的……而且菊花的品种也很多，菊花的叶子是绿色的，外面一圈像齿轮形状。③菊花有什么用途？④幼儿举手回答，老师做总结：菊花可以做成饮料，也可以把它用来泡茶，它的功效是清热排毒。⑵了解桂花。①引导幼儿观察：桂花有哪些特征。它的颜色是怎么样的，它长在什么地方？②幼儿举手回答，老师做总结：桂花的形状该很小，它的颜色是黄的，长在树上，是有许多小花生长在一起的，风吹起来的话，桂花还会飘出淡淡的

8、清香味。桂花的叶子是深绿色的，形状很像小船。③桂花有什么用途？④幼儿举手回答，老师做总结：桂花可以做成食物有桂花糕、桂花月饼等等；桂花也可以用来泡茶：还可以把桂花的香味提取出来做成香水、肥皂等等。2.幼儿欣赏示范图，并作画。⑴教师现场画出示范图，让幼儿观看，怎么画出这些花。⑵幼儿自己自由发挥用棉签来作画，教师在旁指导