关于下拨2007——2008年度教学质量与教学改革.doc

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1、福建师范大学协和学院本科质量工程“大学生校外实践基地”项目任务书项目级别：省级所在单位：福建师范大学协和学院信息技术系项目名称：电子信息工程大学生校外实践教育基地负责人：张杰、刘烜联系方式：18060610077（手机）22868755（固定电话）E—MAIL:294247747@qq.com建设时间：2013年1月填表日期：2014年2月教学实践与就业指导事务部2013年制一、负责人情况项目负责人（一）基本情况姓名张杰性别男出生年月1967.9学位学士学历本科所学专业教育技术学毕业院校福建师范大学职称教授职务副院长通讯地址福建师范大学协和学院电话059122868755电子信箱2942

2、47747@qq.com邮政编码350118项目负责人（二）基本情况姓名刘烜性别男出生年月1976.8学位学士学历本科所学专业电子信息毕业院校集美大学职称工程师职务总经理通讯地址福建时创电子科技有限公司电话13950302862电子信箱lh2862@163.com邮政编码350000二、主要参与人员姓名学历学位技术职称工作单位在本项目所承担工作张杰学士本科教授福建师大协和学院基地主任刘烜学士本科工程师福建时创电子科技有限公司基地副主任卢宇硕士研究生副教授福建师大协和学院常务副主任陈清华硕士研究生讲师福建师大协和学院基地建设建设、实验教学林昌意硕士研究生副教授福建师大协和学院基地建设建设、

3、实验教学陈清华硕士研究生讲师福建师大协和学院基地建设建设、实验教学张梅琼硕士研究生讲师福建师大协和学院基地建设建设、实验教学蔡银河硕士研究生讲师福建师大协和学院基地建设建设、实验教学杨叶梅硕士研究生讲师福建师大协和学院基地建设建设、实验教学林火养本科学士高级维修技师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学王国华本科学士工程师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学朱星海本科学士工程师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学马生本科学士高级工程师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学江萍本科学士助理工程师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学陈智东本科学士

4、助理工程师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学詹伟滨本科学士助理工程师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学陈娟本科学士助理工程师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学黄辉本科学士助理工程师福建时创电子科技有限公司基地建设建设、实验教学三、建设目标（能量化的请量化）依托福建时创电子科技有限公司的生产实践环境的优势，探索校企联动的办学机制，实施校企全程共建共担的人才培养模式，构建基于工作过程系统化的课程体系，建设真实企业环境大学生实践教学基地，打造一支高水平“双师”结构教学团队。打造多功能的实践教学平台，适应创新型人才培养的实践教学要求，满足电子信息工程专业的实践

5、教学任务。实践内容包括常规的认识实习、生产实习、毕业实习教学内容的实施，同时还包括创新实践教学内容的安排，如课程实习、大学生课外科技创新、竞赛及大学创业实践教学活动等内容。四、建设方案（能量化的请量化）依托福建时创电子科技有限公司，遵循实践教学的教育规律，建设真实企业环境的大学生校外实践教学基地。福建时创电子科技有限公司电子信息工程专业大学生校外实践教学基地建设，采用校企联合共建的模式，利用企业的场地资源、设备资源、项目资源、人才资源和职业环境，由学校派遣师生参与企业顶岗，培养学生、锻炼教师，开展联合项目研发，帮助企业提升生产能力和促进技术升级。同时根据“课证融通”的课程建设思想，坚持“

6、职场”检验职业教育质量原则，推动行业、企业权威认证在大学生校外实践教学基地落地，使实践教学基地成为职业技能鉴定、企业岗位技能要求、课程教学内容融合的桥梁与平台。五、进度安排（能量化的请量化）1、2013-2015年依托福建时创电子科技有限公司，遵循实践教学的教育规律，建设真实企业环境的大学生校外实践教学基地环境建设。2、2013-2016福建时创电子科技有限公司电子信息工程专业大学生校外实践教学基地建设，采用校企联合共建的模式，利用企业的场地资源、设备资源、项目资源、人才资源和职业环境，由学校派遣师生参与企业顶岗，培养学生、锻炼教师。期间分批派出师生完成如下课程训练：实践项目名称实践目的

7、SMT简介，SMT工艺流程介绍初步了解SMT的发展历史及基础知识。了解工业生产实际环境及工艺要求SMT常用元器件知识初步了解SMT的发展历史及基础知识。了解工业生产实际环境及工艺要求SMT辅助材料知识初步了解SMT的发展历史及基础知识。了解工业生产实际环境及工艺要求SMT质量标准（品管常用七大手法简介）初步了解SMT的发展历史及基础知识。了解工业生产实际环境及工艺要求安全生产、消防简易知识及防静电知识初步了解SMT的发展历史及基础知