国际远程教育发展趋势

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1、国际远程教育发展趋势[国际远程教育发展趋势]2001年7月在南京举办"远程教育与开放学习高级研讨会"上，特邀远程教育专家介绍了第17届、18届、19届、20届国际远程开放教育世界大会的主题和远程教育研究的信息，反映了远程教育未来的发展趋势，国际远程教育发展趋势。研讨会的专题研讨，对这一趋势下我国远程教育的发展深有启迪。　　远程教育；经济全球化；学习者；高等教育大众化　　国际远程教育研究的成果必然对我国远程教育的发展有着启迪和促进，国际远程教育研究的走向也必将反映未来远程教育发展的趋势。为向我国广大远程教育工作者介绍

2、第17届、18届、19届、20届远程开放教育世界大会的情况，传递在这几次世界大会上远程开放教育研究的信息，促进中国远程教育的发展，由江苏厂播电视大学外语系发起，"中国远程教育"杂志社和江苏广播电视大学外语系主办的"远程教育与开放学习高级研讨会"，于2001年7用30日到8月1日在南京举办。这次研讨会主要介绍了国际远程教育协会召开的第17～20届远程开放教育世界大会主题和传递的科研信息。　　江苏广播电视大学外语系副教授、美国宾夕法尼亚州立大学美洲远程教育研究中心访问学者（1990～1991）、英国伦敦大学教育人文硕士

3、韦润芳，介绍了1995年在英国伯明翰召开的国际远程开放教育第17届世界大会。这次会议的主题是--　　一个世界，多种声音--远程开放学习的质量　　这次会议有来自世界上80多个国家和地区的1000多名代表，提交了500多篇论文概要，教育论文《国际远程教育发展趋势》(..)。　　这次会议的召开正处在互联网技术刚刚开始普及，万维网技术将要影响远程开放教育之际。远程开放学习本身因为技术的变革即将发生深刻变化，如果仍然沿用传统教育的质量观和质量体系进行评价必将被质疑，此时对远程开放学习质量的定义和衡量标准进行讨论，其意义是不言

4、而喻的。　　远程开放学习的指导思想是建立在以人为本基础上的教育平等和终身学习，由于学习者社会角色和学习需求的巨大差异，学习者的学习进度不一；社会的多样化发展，尤其是远程开放学习评价主体的变化使得学习者的满意程度成为真正衡量质量标准，因此远程开放学习的质量成为这次世界大会的主题。会议主要从质量观念、质量标准、质量保证和质量检测四个方面进行了多方面的探求；远程开放学习的质量观念。　　远程开放学习的质量观因评价主体的不同而不同。与远程开放学习体系有关的利益团体主要有：政府和教育行政部门、学校或办学机构、雇主或用人单位、教

5、师和管理人员、学生。他们要达到的目标不一样，质量观也就不同。　　政府和教育行政部门是教育经费的提供者，所以政府和教育行政部门往往通过提供的教育经费所获取的价值，根据教育效益和效率来检查远程开放学习的质量。　　学校或办学机构将质量看成生存之本，看成是财富。良好的质量能帮助学校建立形象，有利于声音和信誉，有利于学校的生存和发展，能吸引更多的资金和学生。　　雇主和用人单位是远程开放学习的买主，是学生学习的投资者。他们以投资中获取利润的多寡来评价远程开放学习质量的高低。　　教师和管[1][2][3][4][5]国际远程教育

6、发展趋势2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产

7、生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这

8、样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……国际远程教育发展趋势3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事