高中历史时代特征

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1、高中历史时代特征古代中国(从远古到鸦片战争前)一、先秦时期(从远古时期到公元前221年)重大史实时期知识要点远古时期(1)禅让制、公天下。(2)耒耜、刀耕火种、制陶、养蚕。(3)原始文字、绘画。夏商西周(1)政治：世袭制、分封制、宗法制。(2)经济：青铜农具、井田制、工商食官。(3)文化：甲骨文、金文、学在官府。春秋战国(1)政治：诸侯争霸、分封制崩溃；变法改革、郡县制雏形。(2)经济：铁犁牛耕；铸铁柔化处理技术、都江堰、郑国渠；井田制瓦解、封建土地私有制确立；小农经济形成；重农抑商。(3)文化：儒家创立

2、和发展，百家争鸣、司南，《诗经》、《离骚》。(4)选修：改革：商鞅变法；人物：孔子。时段特征1．夏商西周时期(1)政治上，处于奴隶社会，实行分封制(及其前身内外服制)，中央集权尚未实现，地方势力较为强大。(2)经济上，实行井田制(土地国有制)，实行大规模的集体劳作，工商食官。(3)文化上，学在官府，受教育是贵族的特权。2．春秋战国时期(1)政治上，开始向封建社会过渡，中央集权开始出现。(2)经济上，铁犁牛耕的推广，促进小农经济的产生，个体家庭经营取代集体劳作，私商、私营手工业出现。(3)文化上，私人讲学开

3、始出现，思想上出现百家争鸣，比较繁荣。二、秦汉时期(从公元前221年至公元220年)重大史实政治(1)秦：皇帝制度、三公九卿、郡县制、中央集权。(2)汉：郡国并行、察举制、中外朝、刺史制、推恩令、独尊儒术。经济(1)秦：修灵渠、驰道，统一度量衡。(2)汉：田庄、牛耕普及、耦犁、犁壁、丝绸之路、水排、“市”、王景治黄。文化小篆、隶书、楷书；“焚书坑儒”；造纸术；董仲舒新儒学；儒学成为正统；汉赋。选修秦始皇。时段特征1．政治上，中央集权体制确立，皇权与相权的矛盾斗争开始。2．经济上，小农经济繁荣，政府奉行重农

4、抑商政策，一定程度上压制了商业的发展。3．思想上，儒家开始取得独尊地位。三、魏晋南北朝时期(从公元220年至公元581年)重大史实政治九品中正制经济均田制、翻车、灌钢法、草市文化王羲之、宗教画、佛教盛行选修北魏孝文帝改革时段特征1．政治上，国家分裂动荡，门阀政治盛行，中央集权和君主专制都相对削弱。2．经济上，小农经济受到破坏，田庄经济和土地国有制(均田制)盛行。3．思想文化上，儒家独尊地位受到冲击，士大夫流行清谈(以老庄之学为基础)，佛教、道教盛行。四、隋唐时期(从公元581年至公元907年)重大史实政治

5、三省六部制、科举制经济筒车、曲辕犁；南青北白、唐三彩；坊市制、柜坊和飞钱、海上丝绸之路文化唐诗(李白、杜甫)、火药用于军事、文人画王维、雕版印刷品《金刚经》选修唐太宗时段特征1．政治上，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，典章制度先进完善，三省六部制和科举制进一步完善了专制主义中央集权制。2．经济上，隋和唐前期实行均田制，促进了农业的发展；曲辕犁出现，生产技术水平提高；手工业和商业繁荣。3．文化上，隋唐文化在思想、科技、文学、艺术等领域全面繁荣，领先世界，兼收并蓄。五、宋元时期(从公元907年至公元1

6、368年)重大史实政治(1)宋：二府(参知政事、枢密院)三司；知州、通判、转运使；(2)元：行省制、中书省、宣政院、枢密院经济市打破时空限制、交子、瓦肆；棉花的推广；经济重心的南移文化程朱理学；宋词、元曲、元杂剧；指南针用于航海、活字印刷、火药改进、三大发明西传、青花瓷选修王安石变法时段特征1．宋代(1)政治上，中央集权进一步加强，中央在与地方的分权矛盾中占据绝对上风，君主专制加强。(2)经济上，农业、商业、手工业发展，出现了纸币(交子)，城市布局出现重大变化——坊市界限和时空限制被打破。(3)思想文化上

7、，出现了儒学思辨化、理论化的产物——宋明理学。2．元代(1)政治上，实行民族歧视政策，实行一省制，宰相权力有所加强，在地方推行行省制，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。(2)经济上，商业发达，纸币流通。(3)思想文化上，元代儒士社会地位相对较低，科举制也不常举行，世俗文化兴盛。六、明清时期(从公元1368年至公元1840年)重大史实政治(1)明：废宰相、权分六部；内阁制(2)清：军机处、密折制经济商帮、会馆、资本主义萌芽、“海禁”政策文化心学、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之；小说、京剧、西学东渐选修康

8、熙帝时段特征1．政治上，君主专制达到顶峰，统一多民族国家巩固。2．经济上，传统小农经济继续发展，私营手工业占据主导地位，商业繁荣，出现资本主义萌芽。3．思想文化上，实行以程朱理学为标准的八股取士，禁锢人们的思想，但新思潮也已开始涌现。隐性线索1．中枢机构的变动：三公九卿(秦)——中外朝(汉)——三省六部(隋唐)——二府三司(宋)——中书省(元)——废丞相、设内阁(明)——军机处(清)2．地方行政演变：分封制(西周始)——郡县制