班组长培训心得报告

《班组长培训心得报告 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、班组长培训心得报告[班组长培训心得报告]　　培训心得报告范文一　　20xx年1月，我有幸参加了公司举办的班组长管理培训班，在7日至8日为期2天的培训时间里，在有关部门精心组织和各知名教授们的精彩讲解下，培训圆满完成，使我受益非浅，班组长培训心得报告。作为一个刚走上企业基层管理岗位的我，通过这次培训，让我真正了解到了班组长的作用，对自己该怎样做好一个好班长有了更深的认识。班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下的重要作用，是生产一线的组织者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将直接影响班组管理的好坏。所以，班组长不

2、仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。作为公司最基层的管理者班组长，通过两天的学习，感触颇深。　　1:：沟通：因为班组每个人的思想意识、文化素质、性格脾气都不一样，这就需要在工作和生活中进行观察了解、掌握班员的基本情况、摸清班员的心理想法，找出问题所在，求同存异。通过各种班组技能竞赛和业余趣味活动来增强班组的凝聚力，让每一个班员从心里把班组当成自己的第二个家。　　2：支持：在工作中班组成员间产生分歧是不可避免的，单靠争执和命令在很多时候是不能够解决问题的。通

3、过换位思考，征求意见等方法与班组成员间建立和谐的劳动关系，增加个人感情之间的友谊，获得信任，也就会在工作中得到班组成员间的大力支持。　　3：执行：在获得班组大部分成员的支持后，对于对于厂里各项规章制度在自己带头遵守，严于律己、以身作则的条件下，执行力度就会自然而然的大大增强，心得体会《班组长培训心得报告》(article/1426155136998.html，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安

4、排好作业、大小测验，注重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。2014年的高考已经结束，我们学校的高考……班组长培训心得报告3　　第3篇妇女小组长工作职责　　〖预览〗妇女小组是村民委员会、妇女联合会在农村的基层组织，是党和政府联系农村妇女的桥梁和纽带。妇女小组的主要工作职责是：1、在村党

5、支部领导和村民委员会、妇联指导下开展工作，宣传、贯彻党和政府在农村的方针政策。2、积极协助人民政府开展人口与计划生育工作，采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质，改善人口结构。提倡一对夫妻生育一个子女，鼓励晚婚晚育，禁止违法生育和非法收养。3、维护妇女儿童合法权益，代表妇女参与村民组各项事务的民主管理和民主监督，推进男女平等基本国策的落实。4、组织妇女开展“双学双比”、“文明家庭”、致富能手、扶贫帮困、关爱女孩、关爱留守儿童、生育关怀和两为：我为国家做贡献，我为协会添光彩;两争：争创先进协会，争当优秀会员等创建活动，提高妇女整体素质

6、，促进经济发展和社会全面进步。5、协助党支部做好培养推荐妇女入党积极分子和妇女后备干部工作，协助妇女解决各种困难。6、组织妇女开展腰鼓队、歌唱队、广场舞、柔力球等各项文化娱乐活动，活跃农村文化生活。7、配合村民组长组织村民搞好农村环境治理，实现垃圾消化减量，分类处理全覆盖。分户包干，做到：房屋周边无乱堆乱放、无暴露垃圾、无污水乱排、无露天粪坑、无垃圾池暴膨、家畜家禽圈养。病死家畜家禽，及时深埋不乱丢。8、支持和协助村民组长完成各项工作任务。------……班组长培训心得报告4　　第4篇学科组长工作职责　　〖预览〗1.学课组长的主要任务

7、是抓好本年级学科的教学工作，包括集体备课、高效课堂教研、质量评价等。2.负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织全组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。负责审查全组集体备课的质量。通过网络这一平台，做好优秀教案的推荐、共享及保存工作。3.按计划组织双周一次的集体备课活动，可以通过不同的形式做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。安排指定人员进行专题的备课并审阅是否合格，不合格的则要求重新备课，并于实施之前一周完成并上传，认真开展教法学法

8、研究，探索学科与信息技术整合的有效教学方法。4.组织备课组内教师的教研活动，每学期至少每人1次，每次教研课后必须有一定时间进行交流讨论，组长派人做好相应的记录;开展“同课异构”教学观摩1次，教学设计、教、学具制作比赛等活