家电维修51607

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1、《家电维修》专业教学标准1．【专业名称】家电维修2．【入学要求】初中毕业或者相当于初中文化程度3．【学习年限】三年4．【培养目标】能够在电子电器设备制造行业、家用电子产品制造行业、和家用电器产品维修行业中从事一般性操作或初级技术性操作工作的能力，并且具有自我发展职业生涯的基础的知识型的劳动者。5．【职业范围】本专业学生的职业范围主要涉及电子电器设备制造行业、家用电子产品制造行业、家用电器产品制造行业、日用电子设备制造行业、日用电器产品制造行业、家用电器产品维修行业，具体可以从事以下就业岗位：·装接工·装配工·调试工·生产线维修工·仓管员·质检员·销售人员

2、·售后服务人员·办公设备操作与维护工·家用电器产品维修工毕业学生可以取得的职业资格证书有：·家用电子产品维修工·家用制冷设备维修工·电工操作证6．【人才规格】本专业培养的知识型劳动者应具备以下知识、技能、和态度·能识读电子和电器设备线路图；·能知晓一般电子元件和电动器件的工作原理；·能知晓无线电信号典型处理方式；·能知晓电机工作原理；·能知晓典型的家用电子设备的工作过程（或原理）；·能知晓典型的家用电器设备的工作过程（或原理）；·能知晓典型的家用制冷设备的工作过程（或原理）；·能识别常用电子元件和电器元件；·能使用万用表检测并且判断常用电子元件和电器元件

3、质量；·能熟练使用电烙铁等工具进行焊接；·能根据电路图或电器原理图进行电子或电器产品的组装；·能熟练使用（指针式、数字式）万用表进行电压测量和电流测量；·能熟练使用示波器、（普通）信号源、低压（交流和直流）电源、兆欧表、毫伏表、频率计等仪器设备；·能使用电视信号发生器、晶体管图示仪、扫频仪、光纤焊接仪、耐压计等仪器设备；·能分析典型电子线路和电器设备原理；·能判断典型电子线路和电器设备故障；·能分析并判断基本家用电器的故障位置；·能排除和检修典型家用电器的常见故障；·取得与本岗位相关联的初、中级技术等级证书；·有安全生产意识，并能严格遵守有关操作规程；·

4、有团结协作精神，并能积极参与建构和谐集体；·有积极进取态度，并能不断有效地获取新知识和技能；7．【任务与职业能力分析】 工作项目工作任务职业能力原材料采购采购计划拟定·知道物料的通用名称·知道采购渠道·知道票据管理基本知识·会使用网络工具（OFFICE、网上贸易等软件）·能对同行业的同一材料的进购价进行分析·能对物料性价比进行初步判断·能与供应商进行沟通与谈判·知道相关的法律法规供应商沟通与建议来料核定原材料送检原材料入库采购单据处理物料管理收料·能对生产过程中损坏的元器件进行归属·能判断、分析元器件损坏的原因·知道电子物料保管、储存的方式保管发料流水帐

5、建立车间生产管理生产进度管理·熟悉生产工艺流程·熟悉ISO相关标准要求（ISO9001QMS，ISO14001IEMS等标准）·能把握人员、生产效率、质量等状况·能发现生产中的问题并予以解决·能与其他部门沟通、协调·能与生产线员工沟通·能关心并培养员工·能撰写各种生产报表（日报、月报）产品质量管理生产效率改善劳务管理生产设备管理产品组装元器件插件·知道生产工序·能理解操作指导书的要领·能根据各工序的文件要求进行工作·能判断各种不同型号、规格的元器件·能熟练使用相关工具·具有责任意识、质量意识、安全意识、环保意识焊接（包括洗板）单件组装产品总装产品老化工序

6、产品包装检验原材料检测·熟练掌握电子电器元件的标准符号（新、旧标准）·知道电子电器标准线路的构成及原理·知道电子电器常用元器件·知道常见故障的原因·知道行业相关标准、检定规范·会使用检测设备，如调压开关、万用表、工频发生器、高低压开关设备、变压器、百分表等设备·能根据检测数据与标准检测值的不同，分析原因·能分析继电器、微机综合保护器、转换开关、在线监测仪、调压开关等的原理、故障及构成9．能分析电器设备一、二次原理，控制设备原理生产检测成品调试成品检验产品销售市场信息收集·能收集相关的信息·能与不同的客户交流他们各自的所感兴趣的话题·能分析不同客户的性格、

7、爱好，及客户对本产品的要求，并制订计划·能比较本公司产品与同类产品的优劣·能通过网络、朋友等各种关系、渠道找到现有和潜在的客户群能使用CAD、WORD、EXCEL等软件产品报价市场开发用户回访产品技术支持产品售后服务产品使用指导·能使用常见的电工工具、电子仪器、仪表·通过仪器、仪表测量的数据能判断产品故障·能分析故障原因并尽快修复·知道国家的三包规定及厂家相关的服务承诺·熟悉产品的性能、使用方法及注意事项·能与客户良好沟通定期质量调访建立售后档案与用户沟通产品质量信息反馈产品维修电子类产品维修制冷类产品维修电器类产品维修小家电产品维修通讯设备维修·能阅读

8、电子或电器产品说明书·能使用万用表、示波器等电子维修工具·能使用切割、扩孔、压力