改革开放以来中国女性职业道德的变迁和深化道德教育的对策

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1、改革开放以来中国女性职业道德的变迁和深化道德教育的对策改革开放以来中国女性职业道德的变迁和深化道德教育的对策　改革开放以来，随着女性就业成为主流，女性的传统社会角色和现代角色因此而发生冲突。所以从女性职业道德的功能来看，它不仅是一种职业行为规范，带有行业本身的要求，同时这些道德也会加入很多女性社会性别视角，这些行为规范有助于女性调适职业女性面临的.L.多种角色冲突，克服职业女性的心理焦虑，适应职业要求。女性职业道德教育在这种环境下通过何种方式实现，这正是本文要研究的问题，希望对于解释当前出现的各种女性职业道德问题有一定的帮助。　　女

2、性的职业道德与其他的行业道德有明显的差异，而职业道德教育的内容主要是对社会女性进行择业观、行业道德和社会适应教育，这种教育有助于现代社会的女性认识其职业特征，调整职业角色和其他社会角色之间的冲突，顺利完成从传统女性角色到职业女性角色的转变，为现代女性顺利融入社会做好准备，同时也为现代社会的稳定和谐创造条件。　　一、女性职业道德的变迁和主要的问题　　改革开放以后，女性参加经济建设的现象越来越普遍，女性就业率远远高于七十年代。但随着社会、经济的发展，尤其是在商业利益和消费文化的影响下，女性对就业、以及社会对女性就业的看法出现了很多的变

3、化。改革开放后女性就业压力逐渐加大，女性职业道德教育出现了以下的两个主要变迁：　　（一）对女性就业自信心的培养超过了具体的职业道德培训　　改革开放之前，女性的就业环境缺少竞争机制，就业环境相对宽松。女性职业道德教育主要是针对具体行业的职业女性展开，而改革开放之后，女性就业成为社会关注的焦点，帮助女性建立正确、健康的就业观就成为女性职业道德教育的主要任务。在大学就业指导中心，经常会将女大学生的就业指导工作作为专项工作来抓。一方面要根据女性的特点组织为其就业提供专门的帮助，另一方面也要帮助她们建立正确的择业观和就业观，使她们得以顺利进

4、入工作领域。　　（二）将女性职业道德教育和社会大环境结合起来　　职业道德不仅要受到个人素质的影响，而且也直接受到社会大环境的影响。与女性职业道德有关的内容不仅涉及到具体的职业领域，而且也牵扯到社会对女性的看法，女性在社会中生活中的地位和权益等方面。因此讨论或开展女性道德教育必须将之与社会大环境结合起来。　　二、深化女性职业道德教育的对策　　（一）从社会性别的角度出发，逐渐树立正确认识、评价女性价值的思想观念，加强社会大环境对女性职业道德教育的正面影响力　　中国传统观念中存在着根深蒂固的重男轻女的观念。改革开放以来，女性的社会

5、地位和各种权利虽然已经获得了法律上的承认，但是观念道德的文化滞后性却依然保留在人们的文化心理结构之中，影响着人们对女性全面正确的认识，如目前仍有许多人认为男主外，女主内、女子无才便是德是理所当然的事情。这些观念不仅存在于某些人的内心之中，也常常包含在各种大众传媒的宣传内容之中，如在各种广告、娱乐和文艺节目之中，媒体极力张扬的女性形象的关键词主要包括：美丽、时尚、消费、贤惠等，往往还会将女性的柔顺和男性的主导性加以对比，这样就会对广大女性产生误导，也不利于社会根据女性的特质对其做出正确的评价。在经济利益的驱使下，许多领导也因为女性无法与

6、男性一样从事更多类型的工作而对女性心怀偏见。这将直接对女性的心理造成伤害。　　因此，必须大力加强社会主义精神文明建设，普及和推广社会性别研究的领域取得的先进成果，创造良好的社会文化环境。同时要加强对各级领导、媒体工作者和教师的性别平等意识教育，通过多种形式和途径积极宣传文明进步的妇女观，为女性职业道德教育创造良好的社会文化环境。　　（二）加大法律建设力度，促进男女平等，巩固女性职业道德教育的成果　　建国以后已经颁布了《妇女权益保障法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《女职工劳动保护规定》等一系列法律法规

7、，保障女性就业以及在就业过程中的合法权益。但是这些法律对劳动用工中的性别歧视、平等竞争问题仍然缺乏有效的对策。因此，国家还应该加强立法、执法力度，切实保障女性在就业过程中的利益，只有帮助女性取得经济上的独立，才能真正促进男女平等，塑造出符合现代职业道德要求的女性工作者。反过来这对提升女性的自信心、幸福感亦有良好的帮助。这将会形成一种良性循环，在达到巩固道德教育的目的。　　(三）鼓励女性进行自我教育，使她们终生受益　　社会环境对女性职业道德教育的影响当然是不可忽略的外部因素，但职业道德教育是伴随职业女性终生的过程，家庭和学校教育的时

8、间都是十分有限的，更多的情况下，女性应当有愿意工作、争取经济独立的自尊、自强、自信精神，这样才能使她们自立社会，也才能使社会和谐、平稳、健康的发展。因此，在学校教育中应该鼓励女性自觉发掘自身的潜力，鼓励她们参与竞争，重视