加强税务职业道德教育-全面提升税务人员素质

加强税务职业道德教育-全面提升税务人员素质

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1、加强税务职业道德教育全面提升税务人员素质【摘 要】税务职业道德规范是广大税务人员在税务岗位中应遵循的行为规范。税务人员职业道德规范对实现税务部门“执法为民,为国聚财”的重任发挥着重要作用。本文从当前税务人员职业道德存在的问题,原因,解决问题的途径,对策等方面,本文就如何加强税务人员职业道德建设、提升税务人员素质结合多年来的基层工作实际进行论述。【关键词】税务人员;职业道德;教育;人员素质所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。包括职业理想、

2、职业态度、职业责任、职业纪律、职业荣誉、职业良心等方面。税务部门作为国家经济生活中的执法部门,履行着“执法为民,为国聚财”的重任,国家对其职业道德的建设尤为重视。在长期的税务工作实践中,笔者以为税务职业道德可概括为:热爱税收,依法治税,文明征税,廉洁奉公。热爱税收的基本要求是:税务人员要树立干一行、爱一行、钻一行的责任心,工作认真负责,努力学习税收政策法规,熟悉税收业务,不断提高政策业务水平,它是税务职业道德的最普遍、最重要的要求;依法治税的基本要求是:11秉公执法,忠于职守,清正廉洁,这是税务人员

3、职业道德的核心内容,是公正执法在税收职业行为中的具体体现;文明征税的基本要求是:密切与纳税人的关系,树立为纳税人服务的思想,提高纳税人的纳税观念。征税时要做到态度和气,解答问题要热情耐心。这是税务职业道德的基本要求;廉洁奉公的基本要求是:遵纪守法,坚持税务人员“十不准”的办事原则,它是税务人员职业道德的重要规范,是税务行为的道德底线。近年来随着税务法律法规的完善,征管软件的进步,税务廉政教育的强化,税务队伍的整体素质在不断提高。但在今天的税务人员队伍中,仍然存在着大量不规范的行为:徇私舞弊不征或少征

4、税款;越权擅自减免税;业务素质低,服务质量差;压价购买纳税人商品;税收执法存在随意性等,这些行为的存在说明加强税务人员职业道德的教育仍然是税务部门面临的迫切而重要的战略任务。一、当前税务人员职业道德的存在问题 (一)爱岗勤政方面爱岗勤政要求勤于政务,忠于职守,一心为民。这既是税务人员与国家和政府、人民关系的本质体现,也是税务人员工作方面的道德要求。当前税务部门在爱岗勤政方面存在的问题主要有:1、11职业观念淡薄,责任意识弱化在税务干部中有些人职业观念弱化。主观上虽然愿意在税务机关工作,但并未把全部精

5、力用在工作上,消极怠工,只讲索取,不讲奉献,缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神,思想上消极被动,遇事推诿,敷衍塞责。2、业务能力不高,学习意识不强。社会的发展对税务人员的业务素质要求越来越高,不仅要懂税收、会计、法律等知识,还要熟悉所辖企业的生产流程。但是目前的税收管理员,具备既会计算机操作,又通晓财务会计,还能分析财务指标的人不多。熟悉所辖企业的生产流程的人就更少了。一些税收管理员虽然学历比较高,但实际工作能力却与学历不符,存在学历与能力不同步的问题。同时,善于钻研的人不多。3、缺乏活力,精神面貌低迷。

6、在日常工作中,税务干部队伍存在缺乏活力和朝气的现象,士气不足,精神面貌低迷,这种情况尤以基层局为甚。(二)秉公执法方面作为代表国家的一个重要执法部门,税务部门秉公执法是税务职业道德的关键环节。要求税务机关及公职人员在行政执法权力的过程中,不能越权,不能缺位,必须依法行政,对管理行为自然约束,公正廉洁,接受监督。当前税收执法工作中在贯彻依法治税方面仍有欠缺,主要表现在:1、在依法治税的落实上不到位。税收执法工作中还存在着有法不依,执法不严,违法不究的问题。这些问题主要表现在三个不相符:一是强调依法纳税

7、和忽视依法征税的不相符;11二是执法要求高与执法素质低的不相符;三是税法的严肃性与操作的随意性的不对称。2、行政干预和人情因素影响执法公正性国税系统的党建、纠风、精神文明建设、行业评优等工作。由于基层国税系统的经费严重不足,要靠地方政府给予一定的补充。因此,税务机关必须处理好与地方政府的关系。地方保护主义的相关政策会干扰税收政策的执行,在税收执法工作中如果涉及到地方政府利益,地方政府出面干涉的时候,就难免会影响税收执法的公正性。执行公务的税务人员在执法过程中,也会受到人情关系的影响,查出问题本应秉公

8、处理,但遇到有人说情,可能会碍于情面,变通办理。这种人情关系严重干扰了公正执法,使税法的权威性受到损害。(三)文明征收方面文明征收的要求是:纳税人利益,公共利益、国家利益至上;一切向国家和纳税人负责;为纳税人办实事,求实效。当前税收工作中在文明征收,诚信服务方面还不同程度存在着问题,主要表现在:部分税收征管干部在思想上没有做到与时俱进,认识偏颇,服务观念淡薄,服务质量不高;有的税务人员利用手中的权力故意刁难纳税人,存在“冷、硬、顶”、“中、梗、阻”、“生、卡、拖”现象

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