松柏中学2015年国防教育实施方案

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1、东兴市东兴镇松柏中学国防教育实施方案学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于增强青少年学生的国防观念，培养社会主义事业建设者和接班人，加强国防后备力量建设具有十分重要意义。根据《中华人民共和国国防教育法》结合我校国防教育的实际，特制定提出如下实施方案。一、国防教育的目的和原则学校开展国防教育，其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论，学习初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。学校国防教育，应遵循下

2、列基本原则：1、在全面贯彻教育方针的前提下，与学校教育及其他形式的教育和教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。72、充分利用学校教育和课程教学的主渠道，有目的、有计划地渗透到各相关学科教学和课外活动之中，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。3、针对不同学习阶段、不同年级学生的文化程度、思想状况、心理素质及其特点，确定相适应的教育内容和活动形式，循序渐进地安排教育。4、发挥国防教育生动、直观、趣味性强等特点，突出教育特色，使教育达到最佳效果。二、国防教育的对象和内容学校国防教育，是对全校所有学生进行以爱国主义为核心的国防理论

3、、国防知识、国防技能和国防观念的教育。1．了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。 2．了解有关的国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的国防义务。 3．7了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，认识增强国力、建设国防、保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任。 4．了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；学习解放军不畏艰难，英勇作战的优良作风，以及和平时

4、期的奉献精神。 5．了解世界人民反侵略的斗争史；了解当前国际军事形势及台海形势，认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在，国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止，理解“生于忧患，死于安乐”的道理、培养“居安思危”的国防观念。 6．了解中外历史上杰出的军事家。 7．了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想。 8．根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。 9．7组织学生学习“人防知识”，学习投掷、攀登、越野、野营、制作航

5、模等军体活动的技能，培养机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。 三、国防教育的方法和途径根据《国防教育法》规定，国防教育要列入学校教育和教学工作计划，采取集中教育与分散教育，课堂教学与实践活动相结合的方法，灵活多样，讲究实效。 1．充分利用课堂教学主渠道渗透国防教育。在语文、政治、历史、地理、生物、化学、体育等相关学科的教学中，运用教材本身固有的知识性、思想性，结合教育内容，有意识地渗透国防教育。2．结合学校的德育和精神文明建设开展国防教育。在开展团队活动、组织班会，举办各类讲座，以及其它课外活动时，结合相关内容进行国防教育。3．利用

6、重大节庆组织国防教育活动。在党的生日、建军节、国庆节、青年节、儿童节以及全民国防教育日节庆期间，组织丰富多采的宣传活动。 4．7借助学校教学文化设施开展国防教育宣传。通过广播、墙报、报刊宣传和文艺演出、体育比赛、科技兴趣活动等，使学生潜移默化地接受国防教育。 5．积极发挥班级图书角的作用。通过借阅国防书籍，积极开展各种形式的读书评奖活动，促使学生增强阅读国防书刊的兴趣，增长国防知识，从书本中接受国防教育。 6．学校要定时组织学生进入基地按爱国防教育。同是，要与驻军、武警、消防等有关部门挂钩共建，开展学军习武活动，体验军事化生活，学习

7、军事知识技能，培养优良品质和作风。 四、国防教育的有关保障 为了确保我校国防教育长期扎实地开展下去，必须切实落实有关教育保障。 1．保证国防教育时间。要把国防教育纳入学校的教学计划，安排必要的教学和活动时间。每学期要开设国防教育课10节，每学期开始制定学科教学计划时，要制定出本学期的本校国防教育计划，并精心安排授课时间。国防教育的课时安排要进学校总课表和班级分课表课表，并张贴上墙。 2．编好国防教育教案。7国防教育教案的编写要根据学生的身心特点和认识水平，并结合不同时期的国防教育要求及我校的传统教育优势，形成系列化、校本化的国防教育

8、教案。3．建立国防教育师资队伍。学校党政团队领导亲自上国防教育课。相关学科的教师要兼任国防教育课。对相关学科的兼任教师，要有重点，有计划地进行培训，提高国防教育的教学能力。班主任应按照学校计划组织安排好课外国防教育活动，可聘请驻军、武