电脑艺术设计专业剖析

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1、电脑艺术设计专业剖析分项目评估表59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号1-1指标内容专业设置的针对性、灵活性和适应性自评等级自评综述翟玮1-1——1-4支撑材料1.1.1、淄博师范高等专科学校专业建设“十一五”（2006—2010）规划（学校）；1.1.2系专业建设与发展规划（办公室，已做）1.1.3电脑艺术设计专业介绍与建设规划（5月25日之前）1.1.4近三年本系专业设置一览表（办公室，已做）1.1.5电脑艺术设计专业设置报告；专业申报材料（办公室，已做）1.1.6本地区相关行业、企业人才需求现状及未来需求调查（4月25日之

2、前）59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号1-2指标内容专业名称的规范性和科学性自评等级自评综述支撑材料1.2.1近三年高职专业目录（办公室，已做） 1.2.2近三年本系专业设置一览表（办公室，已做）59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号1-3指标内容专业培养目标定位的准确性自评等级自评综述支撑材料1.3.1专业设置和培养时确定的调研报告；（办公室）1.3.2近三年专业人才培养目标的表述；（培养方案中的表述，再修整，4月25日之前）1.3.1本地区相关行业、企事业人才需求的现状调查及对未来需求及对未来需求的预测依

3、据根据材料和分析报告（4月25日之前）59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号1-4指标内容培养规格表述的明确性与可操作性自评等级自评综述支撑材料 1.4.1电脑艺术设计专业培养方案中关于知识、能力、素质的表述（4月25日之前） 59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号2-1指标内容课程结构设计的合理性自评等级自评综述翟玮、王继红2-1——2-7支撑材料2.1.1专业培养方案（办公室有，教研室再修整，4月25日之前）2.1.2各学期课程安排（如无格式变动可以办公室现有的为准）2.1.3教学改革和课程体系改革的思路和措

4、施（4月25日之前）59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号2-2指标内容课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养自评等级自评综述支撑材料2.2.1学校关于制订（修订）人才培养方案的原则意见(学校)2.2.2本专业的人才培养方案（办公室有，教研室再修整，4月25日之前）2.2.3本专业各类（门）课程的简介与培养要求（4月25日之前）2.2.4本专业创新人才培养模式的做法（4月21日以前）2.2.5本系各类讲座开设情况（办公室，已做）2.2.6年度教学总结材料（各教研室的教学总结，4月25日之前）2.2.7系教学检查工作总结（

5、办公室，期中检查总结已做）2.2.8学生道德规范教育及总结材料(学生口，4月25日之前)59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号2-3指标内容实践教学环节突出，符合技术应用型人才培养规律自评等级自评综述支撑材料2.3.1学校关于加强实践（实验、实习、实训）教学的相关指导性文件(学校)2.3.2专业人才培养方案（办公室有，教研室再修整，4月25日之前）2.3.3各专业实践教学计划、方案（4月25日之前）2.3.4各专业实践教学总结（实习总结办公室有系总结、带队教师总结、学生总结，没分专业）2.3.5各课程实践部分的教学大纲和考核办法

6、（4月25日之前）2.3.6校外实践基地简介（教研室抓紧时间联系，4月25日之前）2.3.7本专业实习、实训项目一览表（待实习基地确定后，教研室抓紧制订，五一之前）59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号2-4指标内容课程形式灵活多样自评等级自评综述支撑材料2.4.1人才培养方案（4月25日之前）2.4.2课程形式改革及效果的相关材料（4月25日之前）2.4.3专业课程、理论课程的考核、评分标准（4月25日之前）2.4.4选修课开设情况、课程一览表（5月15日之前）59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号2-5指标内

7、容以科目课程改革为基础,进行必要的课程整合自评等级自评综述支撑材料2.5.1专业课程科目改革的材料及具体构想（5月15日之前）2.5.2修订教学计划、培养方案时相关课程进行改革整合的具体做法（5月15日之前）2.5.3教学改革立项相关材料（办公室，已做）59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号2-6指标内容教学计划(培养方案)科学、规范、稳定性、适应性兼顾自评等级自评综述支撑材料2.6.1关于教学计划制定的原则意见（教务处）2.6.2近四学期教师授课计划、教学进程表（教研室分配到各任课教师，5月25日之前）2.6.3近四学期本专业

8、的总课程表（办公室，已做）2.6.4教学计划执行情况（期中、教学常规检查等，办公室）59艺体教育系电脑艺术设计专业剖析分项目评估表指标编号2-7指标内