班主任班级安全管理经验交流

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1、班主任班级安全管理演讲稿尊敬的各位领导、老师们： 大家好！首先感谢领导给我这次与大家交流的机会，感谢各位领导和班主任百忙之余抽出时间来听我作一个关于班级安全管理方面的发言。我感到非常荣幸，同时也感到十分忐忑，因为和在座各位经验丰富的班主任相比，我还处在初级阶段，谈不上什么经验，所以我就把自己班级安全管理的一些做法与大家一起交流、分享。讲的不当之处，敬请大家批评指正。今天提到的重点是安全，学生安全关系到学校的发展、社会的稳定和每一位学生家庭的幸福。“安全重于泰山”，我不知道泰山有多重，但近两年的班主任工作经历告诉

2、我学生的安全问题不轻。曾经的我认为当老师就是教授书本知识，并给学生讲述自己的人生观价值观，可以给他们一定的人生引导。但最近这一学期，我深刻的认识到作为班主任的我还是安保大队的一员，相信在座的各位也深有感触。在近半年来，因为学生安全问题引起的舆论导向也曾让我恐慌，我个人的从教经验不足，也可能是我这个人有被害妄想症，导致我老是害怕班上的学生会出现安全问题，恨不得控制他们的手脚，让他们都能不做危险的举动，但事实证明我想多了，因为我并没有此法力，所以我向一些资历深的领导和老师们求助。很感谢云锦中学的领导和老师们，是他们

3、教会我与其杞人忧天，不如做到防范于未然，做好班级安全管理工作，将可能出现的安全问题扼杀在摇篮中，至于剩下的，那只能尽人事，听天命了，只要我无愧教师这一职业，毕竟教师不是神，我也只是一个平凡的人。所以，我的班级安全管理工作大致分为以下几点：首先，我认为班主任班级管理的第一步是认真实践学校布置的每一项安全教育教学任务。我来到云锦中学的两年时间里，我们学校一直高度重视校内校外学生的安全教育。作为老师的我们秉承学校的安全教学理念，实践学校的安全教育教学计划，如：校园超市和食堂每天有老师维护秩序；每半个月一次班级安全排查

4、，每个节日前校园安全大排查并给每位学生和家长发放假期安全告知书；组织教师周一到周五巡视学生放学回家的道路，以避免一些交通事故和溺水事故；另外，周一到周五的午餐时间段和放晚学时间段组织教师巡视校园，查看校园内是否有学生追打疯闹现象或做一些危险的攀爬动作，同时也检查校园设施是否安全，若出现问题，第一时间向上级领导反映。在一些特大灾害方面，学校也组织大型的避险演练，如：每年的5.12进行地震安全避险演练，每学期进行消防安全演练，在演练的时候，要求所有教师都要坚守在自己的岗位上，为学生的安全保驾护航。当然，班级安全管理

5、要狠抓学生的常规安全教育，如：预防传染病安全教育，防溺水安全教育，交通安全教育，饮食安全教育，用电用气安全教育，极端天气安全教育，学生心理健康教育等。关于预防传染病的安全教育，在7月8日暑期班主任能力提升培训会上，泸县疾控中心的余军老师作了关于传染病防控知识培训会，在会他上特别指出班主任要做到：早发现、早报告、早隔离、严格落实控制措施。在这一点上，我们学校要求我们班主任每天对学生进行晨检，并制有专门的手册对各班的晨检情况进行记录，在每周五由安办主任进行检查，而余军老师也明确指出了晨检的流程：筛查（看、问、摸、查

6、）→报告（学校安办）→核实并分类→采取措施。关于防溺水安全教育，交通安全教育，饮食安全教育，用电用气安全教育，极端天气安全教育等常规安全教育，我们学校要求每周一次安全主题班会，给学生强调生命的重要性，不要做危害自己和他人的事。当然，这样的安全主题班会课在学生看来是比较枯燥的，一开始我在讲台上声嘶力竭的讲着同学们要怎么注意交通安全，要怎样避免溺水事故，遇到极端天气要怎样避险，学生却不甚在意。后来，我改变了策略，让每个小组负责准备一次这样的安全主题班会，我在旁边做一定的指导，班会上采取问答式的方法，也可以加入一些活

7、动，将一些安全知识用提问的方式，让学生回答，答对了那么可以加分，答错了会有相应得劳动惩罚，当然也可以让学生角色扮演，让他们模拟各种安全事故现场，进而教会他们一些安全知识或急救知识，这样一来，学生便能主动的去了解各种安全知识，当然，各种关于安全的小视频也是有用的资源，更能吸引学生的注意力。除了这样的安全班会，平时的晚学时间也很重要，在我看来，这样的常规安全教育对学生来说是一个长期性的洗脑过程。举个例子，在担任班主任的初期，每天放晚学我都会去教室给学生说：注意不要下河塘玩水，过马路要一停二看三通过，人离开后一定要关

8、好煤电气…这样不厌其烦的坚持了半学期，到后来某天我去放晚学，说：同学们，老师最后做个安全提示，提示的内容还未说出口，学生们便七嘴八舌地将我要说的安全提示一一说了出来。当时我就想啊，这就是我要的洗脑效果，不管学生能不能做到我提示过的安全事项，但至少我让他们记住了怎样做是安全的。除了这样长期性洗脑式的安全教育，我认为及时性的安全教育也起着重要作用。比如，上个学期，不论是周边学校还是我们学校