幼儿园一日生活流程细则

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1、一、教师一日工作岗位细则及要求入园及晨间活动7：00—8：10上午主班老师：1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。4、按计划有目的、有组织

2、地开展好活动区活动和小型自由体育活动。5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动上午班配班老师：1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。8：10—9：00上午主班老师:1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾3、组织餐前游戏活动4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等）5、组织幼儿安静愉快的进餐6、

3、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具上午配班老师：1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。2、播放轻音乐。3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。：9：00—9：25上午主班老师：1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备，清点幼儿人数。划考勤表。2、组织教育

4、活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。）3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。上午配班老师：1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。2、处理突发事件3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。9：00—9：30、10：30—11：30下午主班老师：1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。2、做好下午活动的准备工作。3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之

5、后可以完成她那份总结和案例分析。户外活动前准备工作（9：25—9：35）上午主班老师：1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。（喝上午点的时间可根据本班实际情况放在户外前后）2、组织有进行整队活动。上午配班老师：1、协助早主班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。户外活动（9：35—10：30）上午主班老师：1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。）2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。上午配班

6、老师：1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料。2、处理突发事件3、配合主班共同完成集体活动，和晚班、保育员一起配合早主班一起照顾孩子的安全。户外活动归来（10：30——11：00）上午主班老师：1、指导幼儿擦汗，做防暑以及根据实际情况进行增减衣服的工作。2、组织幼儿小便、洗手，喝上午点或水。（上午点可根据实际情况有本班老师掌握具体时间）3、引导组织先喝完的幼儿做安静类游戏。上午配班老师：1、帮助个别需要照顾的幼儿擦汗、入厕、喝上午点。2、引导动作较慢的幼儿提高做事速度。餐前准备（11：00——1

7、1：30）上午主班老师：1、开展餐前活动2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等）上午配班老师：配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后午餐（11：30——12：00）上午主班老师：1、让值日生洗手，回来后安排好值日2、组织好幼儿分组，分男女入厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好4、组织幼儿安静愉快的进餐。保持桌面、地面清洁上午配班老师：1、播放轻音乐2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放

8、的合理，吃饱、吃好3、配合保育分发饭菜4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子5、配合保育员做好餐后教室整理工作午睡前准备：上午主班老师：1、具体指导帮助幼儿“入厕、洗手、提醒幼儿卷好衣袖、按要求洗手、漱口。2、负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿散步。上午配班老师：1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快的进餐。下午主班老师：1、整理睡眠室内环境，为幼儿铺好窗被，拉上窗帘。2、做好幼儿午睡前准备。上午主班老师：1、组织幼儿睡觉前入厕，换拖