研究性学习课题开题报告

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1、研究性学习课题开题报告课题名称心肌梗塞的相关研究主导课程课题组长罗粤铭指导教师开题时间2010年10月25日课题组成员及分工姓名班级分工罗粤铭09中七周忆烈09中七裴定邦09中七龚晓微09中七冠心病的西医预防与保健曾耀稷09中七冠心病的西医诊断与辅助检查陈露09中七冠心病的西医治疗研究背景:在学习基础专业课之后，班级内部组织一次课题研究学习的活动。研究目的与意义：(为什么研究)1、加强对专业知识的理解2、培养课题研究的能力3、增强小组间合作，培养协作能力4、运用相关专业知识，了解时下常见疾病的诊断与治疗研究内容：（研究什么）心肌梗塞的中、西医保健、诊断与治疗研究方法：1、

2、图书馆找资料2、请教老师3、上网找资料4、小组内部讨论4课题研究计划：（如何研究）1、按中、西医及预防保健、诊断与治疗小组内部分工2、每人在自己所分配的方面查找资料并整理3、小组定期讨论，交流所查的资料预期研究成果：1、研究结束时以讲义形式进行分类总结，并在班内做报告2、初步了解心肌梗塞的病因、病机与诊断治疗3、熟悉并初步掌握课题研究的步骤与方法课题研究活动记录（1）时间2010年10月25日地点北区食堂二楼成员罗粤铭、周忆烈、裴定邦、龚晓微、曾耀稷、陈露活动内容：（目的、方式、过程）1、讨论确定课题内容：心肌梗塞的相关研究2、分配任务：中、西医方面的预防保健、诊断与治疗

3、3、初定下次交流时间活动体会或收获：1、小组内部交流加强2、组员间增进了解3、了解课题研究的步骤与方法4课题研究活动记录（2）时间2010年11月11日地点北区食堂一楼成员罗粤铭、周忆烈、裴定邦、龚晓微、曾耀稷、陈露活动内容：（目的、方式、过程）1、交换各自所查信息与信息出处2、讨论研究型学习报告的写法3、讨论并查找信息有无遗漏4、确定下一阶段的研究方向5、预定下次交流时间活动体会或收获：1、交流信息使得在单位时间内所得信息量大大增加2、初步了解心肌梗死中、西医方面的基本信息3、找出了信息遗漏点，便于下一阶段的研究4课题研究活动记录（3）时间2010年11月29日地点三栋

4、宿舍楼前成员罗粤铭、周忆烈、裴定邦、龚晓微、曾耀稷、陈露活动内容：（目的、方式、过程）1、分配研究性学习报告的写作安排2、确定讲义的写作形式活动体会或收获：1、了解研究性学习报告的结尾工作，并着手开始进行2、小组成员间配合很默契4