【公务员】2011公务员申论议论文文体写作格式

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1、夜风非常冷整理免费资料申论议论文文体写作格式一、总分式格式:?标题(12字左右)?引论------------------------。(点明主题、根据主题、上升主题)(300字)?本论------------------------。(说明原因)(100字)?------------------------------(过渡句)(50字)?--------(措施).具体方法步骤,重要措施要从制定原因目的意义,加以论证.?---------------.?---------------.(700)?结论-------------------

2、--------------------.重申问题及解决意义,发出号召或希望.(150)?(以上以1200字为例)二、分总式(平行)格式:?主标题(12字左右)?引论------------------。(点明主题、根据主题、上升主题,重点点明要论述的类型.如:措施存在问题及原因意义等)(300字)?本论?分标题(1)?------------------------------------------?-------------------.?分标题(2)?-----------------------------------------

3、-夜风非常冷整理?-------------------------.??分标题(3).?------------------------------------------?----------------------.?(700)?结论--------------------------------------.重申问题,发出号召或希望.(150)?(以上以1200字为例)三、递进式格式:?标题(12字左右)?引论--------------------------。(点明主题、根据主题、上升主题)(300字)?本论------------

4、------------(过渡句)(50字)?---------------?---------------.?---------------.(700)?结论-----------------------.重申问题及解决意义,发出号召或希望.(150)?(以上以1200字为例)国家公务员申论答题万能模式夜风非常冷整理概括、对策、写作三大部分,每一个部分都有其可把握的解题思路和答题套路而对于很多考生而言,常常觉得申论答题的语言无从把握,我们在这里总结出一些标签式的句式,分别应用于这三大部分的关键处,起到提纲契领的作用!在提出对策部分,我们长河政

5、府管理和公务员考试研究中心也针对材料所反映问题的轻重缓急,归纳出两个基本模板,即从远到近与从近到远。就申论写作而言,它有几种基本结构。但希望提醒大家注意的是,无论是模型、套路还是句式,它都是作为一个整体框架,具体的内容及内涵还要靠大家平时积累,不能因此而认为可一劳永逸!而且,在忠实于材料和遵守申论考试整体风格的基础上,我们应该发挥创新,求深求精,适当地展露思维个性与专业所长也无不可!模式化并非意味着僵化!一、概括总结的基本套路和句式对于一段材料而言,如何才能简洁、明朗、直接和全面的将其内容及其背后所反映的问题概括总结出来?或者我们明明知道材料说

6、了些什么,却理不清头绪,不知如何才能将材料清晰完整地表达出来。其实,材料概括还是有章可循的。一般而言,一个全面完整的概括主要由三个部分构成:总述(对材料所反映情况的一个概述);分述(对材料中反映出来的内容进行并列式或递进式的陈述);抽象概括(对材料的主旨和反映的深层次问题进行升华和发挥。(一)如何提炼总括句总括一句话,高度概括全文主要内容和主要问题。句式模型为:(1)“这篇材料谈到了一个……的题”,中间可以加的修饰语包括“社会各界都关注的”,“目前所面临的”。(2)“这是一篇关于主语+事件或行为的文体。”其中,主语是文章涉及的主要任务的姓名或所

7、涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁,如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件是指主语的动作或状态,也可理解为事件的某个阶段。对于个别文章会有一件核心事件,就只需要以该事件作为定语就够了。如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。(二)分述就是要把总括句里涉及的内容,根据并列或递进关系分条分类地整理出来。这时候,可以根据材料的具体情况采用不同的方法和套路。1.递进式分析法。对于那些以纵向思路和结构写的给定材料,也就是以时间上的阶段渐进性为序或逻辑上深入为序的文章,可以使用这种方法。如对一篇反映医药行业药价虚高情况的

8、报道。生产厂家自己定价,中间商层层加价,医生或医院为了自身利益给病人开高价药,病人购买高价药品。这是按医药流通在时间和逻辑上的四个环节来分析的。2.主

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