党风廉政建设目标责任书任务安排情况

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1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使

2、幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是党风廉政建设目标责任书任务安排情况　　大力加强廉政文化建设，大力营造反腐倡廉氛围，下面是为你整理的关于党风廉政建设目标责任书任务安排情况，欢迎借鉴!　　党风廉政建设目标责任书任务安排情况篇一　　为了更好贯彻落实党风廉政建设责任制，进一步加强我村党风廉政建设不断提高反腐倡廉建设成效，现结合我村实际，签订XX年度党风廉政建设目标管理责任书。　　　一、党风廉政建设责任原则　　执行党风廉政建设责任制要坚持

3、党支部统一领导，党、政、工齐抓共管，做到党风廉政建设工作和其他各项工作同部署、同检查、同考核。要坚持从严治党、从严治政、立足教育、着眼防范。做到“一岗双责”，坚持“谁主管、谁负责”的原则。　　　二、党风廉政建设目标责任及内容　　(一)组织领导(15分)　　1、集团各党总支、直属党支部负责本部门和管辖范围内的党风廉政建设和反腐倡廉工作，班子主要负责人是党风廉政建设第一责任人，班子其他成员对职责范围内的党风廉政负主要领导责任，认真履行党风廉政工作职责。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实

4、际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。坚持以科学发展观

5、统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式

6、、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是　　2、按照上级党委、xx关于党风廉政建设工作的部署和要求，组织、分解任务，制定党风廉政建设工作计划，明确责任范围、并抓好落实。　　(二)党风廉政教育工作(15分)　　1、积极开展形式多样的党风廉政建设教育和廉政文化建设活动。列如：组织全体党员观看警示记录片等。　　2、认真组

7、织本村党员、学习上级有关党风廉政建设文件，加强党性党风党纪教育，示范教育、警示教育和岗位廉政教育，全年集中学习教育活动不少于2次，警示教育不少于4次。　　3.建立学习教育考勤制度，一般党员出席率达85%以上，干部出席率达95%以上，并有记录、签到。　　　(三)村干部廉洁自律工作(30分)　　1、自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和“八项要求”以及国家的法律法规。　　2、严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》廉洁自律各项规定，廉政领导小组班子成员中没有发生违反“四项纪律”等违纪情况，村干部作风良好。　

8、　3、秉公用权、廉洁从业，坚持重大问题集体研究决定，未发生违背民主集中制个人说了算的情况。　　4、要本着勤俭节约、从俭办事原则，做到公务接待无高消费娱乐活动。　　5、严格执行公开公示的财务制度。　　　(四)督促检查工作(