小学各年级特点分析

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1、小学生学习、成长的特点小学生学习、成长的特点一、小学生心理发展的主要特点（一）感知、注意、记忆的特点。（二）想象、思维的特点。（三）情感的特点。（四）意志的特点。（五）性格的特点。二、小学生身体发育的一般特征新陈代谢、身高和体重、骨骼和肌肉发育心脏功能发育、生殖系统发育神经系统发育三、小学生学习存在的主要问题注意力不集中；举手发言不积极；阅读情感不佳；作业拖沓、准确率低；生活习惯不良；人际互动无技巧小学生成长、学习的特点一、小学生心理发展的主要特点（一）感知、注意、记忆的特点。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征

2、及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关。小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。（二）想象、思维的特点。小学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。低年级的小学生，想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点，到中高年级，他们对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的具体形象性。（三）情感的特点。随着年龄的增长，小学生的情感也逐渐变得更加稳定

3、，丰富、深刻了。低年级小学生虽已能初步控制自己的情感，但还常有不稳定的现象。到了小学高年级，他们的情感更为稳定，自我尊重，希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来。（四）意志的特点。小学生的身体各器官、系统都生长发育得很快，他们精力旺盛、活泼好动，但同时因为他们的自制力还不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差，在完成某一任务时，常是靠外部的压力，而不是靠自觉的行动。小学生成长、学习的特点（五）性格的特点。小学生的自我意识在不断发展，自我评价的能力也不断有所增长。随着年龄和见识的增长，他们已不再完全依靠教师的评价来估计自己，而是能

4、够把自己与别人的行为加以对照，独立地做出评价。因而在小学阶段进行有效的教育，使学生形成良好的性格是非常重要的。小学生成长、学习的特点二、小学生身体发育的一般特征①新陈代谢旺盛。新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面。②体格发育在儿童期平稳发育的基础上，出现快速增长。身高和体重小学年龄期中的6～9岁属于儿童期，10～12岁属于青春期早期。③骨逐渐骨化，肌肉力量尚弱。小学年龄儿童的各种骨正在骨化，但骨化尚未完全。⑤心率减慢，呼吸力量增强。小学年龄儿童的心率约为80～85次/分，明显低于新生儿时的约140次/分和学龄前儿童时的90次/分左右。这时儿童的肺活量也明显增加，对各种呼吸

5、道传染病的抵抗力也增强。⑥进入青春期后，生殖系统迅速发育。⑦神经系统，特别是大脑结构逐步完善。儿童到了6～7岁时，脑重约1280克，已接近成人脑重的90%，以后增长缓慢，9岁时约1350克，到了12岁约1400克，基本上和成人一致。小学生成长、学习的特点二、小学生学习存在的主要问题注意力不集中；举手发言不积极；阅读情感不佳；作业拖沓、准确率低；生活习惯不良；人际互动无技巧小学各年级学科综合分析小学一、二年级学科特点：语文【年级知识点】拼音汉字词组简单句古诗的背诵看图说话【失分点】拼音汉字看图说话数学【年级知识点】认识数学认识数字大小比较加减学习与认识物体的认识【问题/失分点

6、】位置分不清运算进位退位易错生活常识应用易错（路、人民币、重量）单位的转化英语【知识点】26个英文字母的认识简单的问候语及对话动词词汇英文认识【学科问题及失分点】26个字母与汉语拼音的读法书写的规范性没养成【难点和重点】培养学生学习英语的兴趣激发学生开口能力小学三年级学科特点：语文【学科知识点】同音形近字关联词阅读记笔记作文（记叙完整事件）理解词语【失分点】同音形近字关联词阅读词语理解【学科重难点】学会记笔记仿写句子扩句积累词语学习写作文数学【学科知识点】进一步学习多位数乘除法认识分数图形周长面积的求法及应用圆角分、重量长度用小数表示【失分点】多位数乘除法进退位失分图形周长

7、面积的变式题失分【重难点】乘法除法图形的周长及面积的计算英语【学科知识点】动词颜色教室内部学习用品季节天气相关单词学习【失分点】单词的正确拼写课文对话的正确朗读不到位【重难点】一般现在时中动词第三人称单数的正确使用及其变化规律小学四年级学科特点：语文【学科知识点】古诗的理解课文中心思想句式阅读作文词的感情色彩作文【失分点】阅读修改病句句式的运用作文理解【重难点】句子的运用阅读(理解、分析综合、鉴赏评价)作文(记叙文、议论文、说明文)数学【学科知识点】应用题的一些分类学习四则运算定律线、角的初步知识小数的认识及性质小