东风路小学少先队活动课记录表.doc

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1、东风路小学少先队活动课记录表周次第十三周时间11月18号地点六一教室主持人中队长参加人员六一全体队员活动课名称学会相处，快乐生活活动课内容活动目的：1.使学生认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。2.培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解、体谅他人，学会与同学和睦相处。活动准备：制作课件展示相关内容：歌曲《童年》、主题、与主题相关的内容，测试内容、测试的结果，结束语。活动过程：一、班主任讲话六一班《学会相处，快乐生活》主题班会现在开始。二、进行活动1、全体起立，出旗，敬礼！2、唱中国少年先锋队队歌。3、播放《童年》师：同学们，上课前我们先听一首好听的歌曲

2、《童年》，会唱的同学可以小声的跟着唱。4、故事《可怕的误会》同学们，听了这个故事，你们有什么想法呢？请大家分小组讨论讨论吧。所以，同学们，要学会宽容，就要学会理解对方，减少误会。5、神话故事《仇恨袋》同学们，要忘记仇恨，就要学会体谅他人，做一个宽容的人。6、心理小游戏：白纸上的黑点。1）同学们，如果黑点代表一个人的缺点，白纸代表一个人的优点，这时候，你又想到了什么？2）在日常生活中我们关注的往往是别人的缺点，而忽视了别人的优点。就如同我们看到的这张纸一样。大家只注意到了上面的黑点，却没注意到这张纸还有一大片白色的地方呢。3）当你死死地盯住一个人的缺点的时候，他的优

3、点就像白色的背景一样，被我们忽略了。同样的，我们也不能因为一个人有了缺点就忽视她所有的优点。所以，正确，全面地看问题、看一个人，这也是一种宽容。三、总结社会是个大家庭，世界是个地球村，我们彼此真诚相待，明天会更加美好。东风路小学少先队活动课记录表周次第十三周时间11月18号地点六二教室主持人中队长参加人员六二全体队员活动课名称学会相处，快乐生活活动课内容活动目的：通过活动，使学生认识人际交往的意义，用学习到的交际知识和方法，分析生活中遇到的现象和问题，提高正确与人交往的认识和能力，体验与人成功交往的快乐。活动形式：讲故事及中队主题会活动准备：多媒体活动过程：一、班

4、主任讲话在同学们的生活中，每天离不开与他人的交往。有的同学有很多的朋友，有的同学总是没有好朋友，这是什么原因呢？其实，与人交往是有技巧的。二、进行活动1、全体起立，出旗，敬礼！2、唱中国少年先锋队队歌。3、1）（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？2）如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？3）如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？4）小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？4、边表演小品边讲故事《小芬和小红》1）你们想想，她们为什么彼此不说话了？2）大家来给她们想想

5、办法，使她们和好如初。3）小组讨论、交流。4）提名汇报，并把树叶贴在树上。5）小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。从她俩的故事中，你懂得了什么？5、活动区：同学们回忆一下自己在交往中是怎样做的，做个小测试，你是这样做的吗？五、总结你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择，但你可以展现笑容。东风路小学少先队活动课记录表周次第十三周时间11月18号地点六三教室主持人中队长参加人员六三全体队员活动课名称学会相处，快乐生活活动课内容活动目的：1.使学生认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。2.培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解、体谅他人，学会与同学和睦

6、相处。活动准备：制作课件展示相关内容：歌曲《童年》、主题、与主题相关的内容，测试内容、测试的结果，结束语。活动过程：一、班主任讲话六一班《学会相处，快乐生活》主题班会现在开始。二、进行活动1、全体起立，出旗，敬礼！2、唱中国少年先锋队队歌。3、播放《童年》师：同学们，上课前我们先听一首好听的歌曲《童年》，会唱的同学可以小声的跟着唱。4、故事《可怕的误会》同学们，听了这个故事，你们有什么想法呢？请大家分小组讨论讨论吧。所以，同学们，要学会宽容，就要学会理解对方，减少误会。5、神话故事《仇恨袋》同学们，要忘记仇恨，就要学会体谅他人，做一个宽容的人。6、心理小游戏：白纸

7、上的黑点。1）同学们，如果黑点代表一个人的缺点，白纸代表一个人的优点，这时候，你又想到了什么？2）在日常生活中我们关注的往往是别人的缺点，而忽视了别人的优点。就如同我们看到的这张纸一样。大家只注意到了上面的黑点，却没注意到这张纸还有一大片白色的地方呢。3）当你死死地盯住一个人的缺点的时候，他的优点就像白色的背景一样，被我们忽略了。同样的，我们也不能因为一个人有了缺点就忽视她所有的优点。所以，正确，全面地看问题、看一个人，这也是一种宽容。三、总结社会是个大家庭，世界是个地球村，我们彼此真诚相待，明天会更加美好。东风路小学少先队活动课记录表周次第十三周时间11月18号

8、地点六四教