2011年秋季教研活动计划

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1、2011年秋季教研活动计划一、指导思想：坚持以教师和幼儿发展为本的思想。从我园实际情况出发，加强蒙氏工作教研改革，转变教育观念，用新观点、新方法解决教育教学中的困惑和问题，深入开展教研工作，注重教研过程，切实转变教师思想观念，提高教师教学水平。二、教研组划分：本学期我园有三个教研组承担幼儿园教研工作：蒙氏组、学科组、宣传组。其中蒙氏组又划分成3个小组，全园30名教师分在各教研组进行实践研究。具体安排如下：（一）、蒙氏教研组十个蒙氏班教师（22名）1、蒙三班、蒙四班、蒙八班组长：吕莉丽2、蒙五班、蒙六班、蒙七班组长：陈园3、蒙小一班、蒙小二班、蒙小三班、蒙小四班组长：张

2、萍（二）、学科教研组全体教师（30名）组长：何芳（三）、宣传教研组全体教师（30名）组长：严婷三、教研内容：（一）、蒙氏教研组1、分组解决具体问题。由于蒙氏班的不断发展，现我园有10个蒙氏班，分三个年龄段。为了保持蒙氏教学的先进性，抓住其内涵与实质，落实到每个幼儿身上，促进孩子有个性化的发展。（1）、以中班组为改革主体，对蒙氏集体教学、自选工作、观察记录等教育教学方式进行有效研讨，使蒙氏教育科学合理化、园本化。（2）、以大班组为参照，合理安排制定幼儿后期教学进度，保持并发扬有益有效的教育方法，多观摩、多交流、多总结，为中组班级改革提供更多有价值的素材。（3）、以小班组

3、为基础，展开蒙氏教学起步阶段的研讨，与中大组班级教师统一好工作示范方法，解决好班级材料投放问题，并积极探讨如何培养幼儿的工作常规与习惯。2、合组时学习观摩并举。三个小组之间要做到既分工又合作，要以集中学习、统一思想、相互观摩、加强研讨氛围为大体目标进行有针对性的分阶段研讨，还要指导各班级制定出适宜的半日蒙氏课展示。（二）、学科教研组1、研讨三步走，发扬传帮带。本学期将结合上学期音乐教研成效继续展开以歌唱、音乐游戏、舞蹈为基本形式的教学研讨工作。由于研讨是面向全园班级，因此，内容需更具体，指向性要明确，切勿东扯西拉。要帮助教师们找到更适合本班幼儿的教学内容，组织大家分课

4、型集中探讨，了解不同课型的相关教学策略。教研组可分为三大过程进行探讨：(1)、学习与充实。组织大家学习巩固音乐理论知识，增加音乐素养，握音乐教学方法。(2)、选材与探讨。采取说课评课的方式，让大家说方案、谈教法，评教学来解决音乐教学中的困难。（3）、归纳与吸收。集中总结经验、反思琢磨、取长补短、辨识多元化教学方法的运用。2、分享经验，启迪智慧。另外，将音乐教研的成果渗透到半日活动中去，并组织大家合理制定半日亲子活动方案，以谈经验为主要形式，组织大家借鉴学习，集中探讨多种亲子游戏。（三）宣传教研组1、加强学习，提高素质。网络工作依然要常抓不懈，争取在网络互动方面有更多突

5、破。由于我园家长的整体素质逐步提高，因此，本学期要加强教师队伍的全面素质，要从语言、仪表两大方面进行学习培训，争取让每位教师说好普通话，学会微笑和与人为善，做事能稳、雅、轻。另外，与家长沟通的能力还要加强，特别是解决家园矛盾、家长纠纷等方面仍需情境模拟探讨，让大家有感而发。2、优化环境，做好宣传。教研组长要督促各蒙氏班做好工作展示墙面，科学正确的宣传蒙班特色，并组织大家观摩讨论。在整合班级可选择一些家园结合的教学活动，开展家长助教活动，宣传幼儿园办园特色。继续抓好班级礼仪标兵，礼仪家庭的评选工作。区域活动要坚持开展，教研组不定期要查看区域材料的增减情况。还要结合节日布

6、置园内、室内环境。四、具体措施如下：1、安排好三大组的教研时间，协调好组长间的分工合作。2、每次活动做到早准备、早通气，让大家有话说、说到位。3、以解决小问题为根本，向大目标靠近。4、本着集思广益的原则，认真做好教研记录。5、讨论与观摩并举，研讨落实到人。6、每位教师要做好教研笔记，积极发言，让每个教师得到发展。