信息公开_部令.doc

《信息公开_部令.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、信息公开_部令中华人民共和国教育部令第41号普通高等学校学生管理规定中华人民共和国教育部令第41号　　《普通高等学校学生管理规定》已于2016年12月16日经教育部2016年第49次部长办公会议修订通过，现将修订后的《普通高等学校学生管理规定》公布，自2017年9月1日起施行。　　教育部部长　　2017年2月4日　　普通高等学校学生管理规定　　第一章总则　　第一条为规范普通高等学校学生管理行为，维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据教

2、育法、高等教育法以及有关法律、法规，制定本规定。　　第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生（以下称学生）的管理。　　第三条学校要坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导地位,全面贯彻国家教育方针；要坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；要坚持依法治校，科学管理，健全和完善管理制度，规范管理行为，将管理

3、与育人相结合，不断提高管理和服务水平。　　第四条学生应当拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化

4、知识和专业技能；应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。　　第五条实施学生管理，应当尊重和保护学生的合法权利，教育和引导学生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。　　第二章学生的权利与义务　　第六条学生在校期间依法享有下列权利：　　（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；　　（二）参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动，获得就业创业指导和服务；　　（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；11　　（四）在思想品德

5、、学业成绩等方面获得科学、公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；　　（五）在校内组织、参加学生团体，以适当方式参与学校管理，对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权；　　（六）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉，对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或者依法提起诉讼；　　（七）法律、法规及学校章程规定的其他权利。　　第七条学生在校期间依法履行下列义务：　　（一）遵守宪法和法律、法规；　　（二）遵守学校章程和规章制度；　　（三）恪守学术

6、道德，完成规定学业；　　（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；　　（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；　　（六）法律、法规及学校章程规定的其他义务。　　第三章学籍管理　　第一节入学与注册　　第八条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校请假。未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。　　第九条学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册

7、学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。　　第十条新生可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍。保留入学资格的条件、期限等由学校规定。　　新生保留入学资格期满前应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。　　第十一条学生入学后，学校应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括以下方面：　　（一）录取手续及程序等是否合乎

8、国家招生规定；11　　（二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定；　　（三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致；　　（四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活；　　（五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。　　复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊