湖心亭看雪ppt课件

湖心亭看雪ppt课件

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时间:2018-11-25

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1、湖心亭看雪张岱洪水镇中学张拴琴接天莲叶无穷碧映日荷花别样红——杨万里最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤——白居易欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜——苏轼未能抛得杭州去一半勾留是此湖——白居易湖心亭看雪张岱:字宗子,明末清初文学家。出身仕宦世家,爱繁华,好山水,晓音乐,清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书,作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。课文介绍:本文选自张岱的《陶庵梦忆》。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文,抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭

2、阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。湖心亭崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。chóngzhēn是日,更(gēng)定矣,余拿一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人有两三粒而已。到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更(gèng)有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán)曰:“莫说相公痴,更

3、有痴似相公者。”(完)检查预习:拥毳()雾凇()沆砀()()铺毡()打更()......cuìsōnggēngzhānhàngdàng四、解词释义,积累文言知识。1、是日更定:2、拥毳衣炉:3、雾凇沆砀:4、上下一白:是,这。更,古代夜间计时的单位,一夜分五更,每更约两小时。从晚上八算起。定,开始。全白。雾凇:水气凝成的冰花。沆砀:白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。毳,鸟兽的细毛。毳衣,毛皮衣5、一芥(jiè):6、焉得更有此人:7、客此:8、及下船:9、喃喃等到在此地客居。客,客居,作动词用。焉得:哪能。更,还。一棵小草。芥:小草,     形容船小。连续不断

4、地小声说话,这里可看作自言自语1、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。2、拥毳衣炉火3、雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白1、大雪下了三天,湖中行人、飞鸟声音都消失了。2、穿着毛皮衣,带着火炉,3、(湖上)冰花一片弥漫,天空与白云、与山峦与湖水,浑然一体,白茫茫一片。五、试译文句4、惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。5、余强饮三大白而别。6、莫说相公痴,更有痴似相公者。下了三天大雪,湖上人影、鸟迹全无,寂静的什么声音也没有。4、只有长堤的一道痕迹,湖心亭的一点(轮廓),和我的一叶小舟,船上的两三个人罢了。6、不要说相公痴,还有像相公一样痴的人。

5、5、强:勉强,我痛饮下三大杯而后告别。崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。翻译课文..明崇祯五年十二月,我正住在西湖边。连续下了三天大雪,西湖中人、鸟、声音都没有了。是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人有两三粒而已。这一天,晚上八点了,我划一条小船,抱着细毛皮衣和火炉,独自往湖心亭看雪。寒气弥漫,白茫茫一片,(只见)天和云、和山、和水,上下全是白色的。湖上映出出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米

6、粒一般大小的船中两三个人罢了。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。来到湖心亭,看见还有两个人铺着毡子,面对面坐着,一个小书童在温酒 ,酒烧开了。(他们)见到我,喜出望外,说:“湖中怎么可能还有这种人?”拽着我一起喝酒。我勉强喝下三大杯就告辞。问他们的姓名,他们说是金陵人,现客住这里。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”下船时,船夫嘟嘟哝哝地说:“别说相公痴,还有比我们这位相公更痴的人呢。”1“看雪”的时间是?地点是?2写雪大的句子是?写冬雪寒冷寂

7、静的句子是?(崇祯五年十二月)(大雪三日)(湖中人鸟声俱绝)(余往西湖)3、写湖心夜景其总的印象是()特写景物是()雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白.堤亭舟人,痕点芥粒全景广漠特写渺小满纸荒唐言,一把辛酸泪。都言作者痴,谁解其中味!痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的高雅之趣。如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”,他“痴”表现在何处?比较阅读:江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。在描写手法上,《湖心亭看雪》主要使用白描手法,景人相映;而《江雪》主要使用烘托手法,景为人设。在表达情感上,《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和

8、愁绪;《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。白描手法白

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