收费站站长竞职报告

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时间:2018-11-26

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1、尊敬的各位领导,同志们:大家好!首先感谢领导的认可与同事们的支持,使我有幸能够参加管理所的站级负责人选拔,我感到十分荣幸,我竞职的岗位是站级负责人,我有充分的自信和决心做好这项工作。接下来自我介绍一下:我叫金祥永,1987年生,今年27岁,毕业于陇东学院土木工程系,2013年10月20日通过考录终于成为景泰高速公路收费管理所的一员,自11月20日开站以来,担任收费班班长,营盘水主线站临时负责人。在开站的这五个月来,我和同志们一起生活、学习和工作,彼此建立了深厚的友谊,同时在实践中磨练了工作能力,使我的业务能力和管

2、理水平有了很大的提高,当然这与上级领导的帮助和大家的支持是分不开的,在此我深表感谢!我这次竞聘收费站站级负责人这个岗位,具有以下几方面的优势:一、有良好的自身素质。自从进入营盘水主线站工作的第一天起,我始终严格要求自己,尽职尽责,以高度的主人翁责任感全身心地投入到本职工作去,以实干让同志们接受我、信任我、支持我,以实干实现自己的人身价值,堂堂正正做人,认认真真谋事,清清白白执政。二、有乐于助人的品德。经历了经半年的工作的磨练,培养了自己吃苦耐劳、勤恳敬业的工作作风,我始终信奉做事先做人,做任何事要以人为本,不论是

3、在哪一个岗位上我都坚持做到这一点,这些正是团结同志、做好工作的基础。三、有强烈的事业心。我深深热爱高速公路收费事业,在参加工作五个多月来,工作中我以大局为重,爱岗敬业,无私奉献,工作踏实肯干,力求完美,业务上争先创优,不甘落后,处理问题果断坚决,能当好领导的好帮手。四、有较强的工作能力和对收费站管理的认识。几个月来我一直坚持政治、业务和其他科学知识的学习,通过不断的学习充实自己,努力提高自身修养和业务水平。在值班站长的工作中,针对过往司乘人员素质、法律意识高低不同,我在热情服务的基础上,严格执法,拒绝金钱物质的诱

4、惑,对存有抵触情绪的司机能较好的加以说服和教育,既不能激怒他们,也不能软弱妥协,很好地把握准了说话、讲法、引导等环节中的艺术性。在后勤工作中,我认真管理我站爱心超市、监控和票务,鼓励同志们积极参加处、站开展的各种活动,带头组织本站人员学习业务知识,和同事们共同探讨工作中出现的异常或疑难问题,并总结出一套自己的管理心得。如果这次竞聘成功,我将从以下几个方面开展工作:1、加强收费站的管理。我认为收费站最重要的是在站内形成积极向上、和谐的良好氛围。在以往的工作中,我们一味偏重理论资料的学习,总是不免流于形式,职工往往只

5、是记记笔记、表表决心。针对这种情况,我决定组织职工认真学习,体会各种法律法规,深入学习理论知识,熟悉收费行业规章规范,在此基础上,我们要结合实际,用心把握、用心落实,将书面的条文转化成实际工作。将理论在实践中加以运用,更好的进行收费的各项工作。2、关心职工生活。作为一站之长,我决定积极履行职工丧失慰问、住院探望、帮扶济困制度,第一时间上报上级部门后,带领职工代表做好探望、慰问事宜,使职工感受到组织的关怀,同事间的温暖。更好的统一全站职工的思想,凝聚人心,鼓舞职工斗志,激发职工工作热情,为各项工作任务的圆满完成,奠

6、定坚实的基础。3、洞悉收费政策,精通收费业务,提升自身素质。面对车流量逐步增多,收费矛盾的不断增多,我决定必须提升全体职工的业务水平,利用站务会议对全体职工进行学习培训,使它们在掌握收费业务流程的情况下,洞悉收费各项政策,以便处理各种特殊车辆的通过。尽量避免与司乘人员发生口角。4、积极开展交流沟通小会。在过去五个月中,我站也发生了各种收费差错问题。在接下来的工作中,我决定不再单纯的对收费人员进行扣分、扣钱、批评和说教,而是更侧重于业务技能的学习。不论是平时还是例会,定期组织职工一起分析失误过程,查清失误原因,从中

7、汲取经验。让收费技能较好的职工现场说法,交流经验,取长补短,在提高其自身业务技能的同时,也带动其他业务能力弱的职工一起进步。5、继续提升文明服务,把文明优质服务与微笑面对面、服务百分百相结合。微笑人人都会,但是,收费员每天面对司乘人员都能笑得自然,真诚,那不是一件容易的事情。随着文明优质服务活动不断深入的今天,我总结到,真诚的微笑源于心情。只有上班的心情愉悦了,轻松了,职工才能微笑的自然,真诚。在工作中,我决定努力营造一种轻松愉快的氛围,对此,我决定在以后的会议中,开展民主会议,大家集体讨论,创造一种“严肃紧张、

8、轻松活泼”的气氛。闲暇时,开展一些“收费标兵之星”、“文明服务之星”、“微笑形象之星”、“稽查能手之星”、“监控管理之星”等活动,让全体职工参与竞争,展示自己的业务技能与特长。6、开展礼仪培训。在工作中,我深刻认识到文明服务不仅仅只是一种形式,很多职工做到文明服务只是为了应付工作需要。却不知在当今社会,文明礼仪的重要性。对此,我决定对全体职工通过观看电教片,听讲座等方法进

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