“两学一做”个人学习心得(3)

“两学一做”个人学习心得(3)

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1、“两学一做”个人学习心得(3)[“两学一做”个人学习心得(3)]按照市局的统一部署,我所开展两学一做学习活动,学习时间虽然不长,但感受很深,收获很大,下面谈谈个人学习体会: 一、学习的主要收获 1、提高认识,“两学一做”个人学习心得(3)。党风关系至关重要。国有国法,党有党纪,没有规矩不成方圆,作为一个共产党员必须带头遵守国法党纪。强化干部廉洁从政教育,保持和发扬党的先进性、纯洁性,巩固党的执政地位具有重点的基础性作用。每一名共产党员在从业过程中,都应该坚持做到廉洁从政,切实履行好自己的职责。 2、武装头脑。要遵守党纪就必须知道党纪条规的具体内容。党的纪律包括党的政治纪律、组

2、织纪律等方面的内容,通过对具体条规内容的学习更进一步增强了宗旨意识,明确了党员的义务和责任,明确了作为一个共产党员必须有的底线。 3、明确目标。作为市场监督一线监管人员必须严格遵守党的纪律,筑牢理想信念,提高政治理论素养,增强党性修养和政治定力;明纪律守规矩,自觉学法懂法守法用法;要履职尽责,扎实工作;要开拓进取,推动市场监督事业持续健康发展,心得体会《“两学一做”个人学习心得(3)》(..)。 二、工作中应坚持的几点 1、要有求真务实的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神,是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲,是科学判断新形势,准确把握

3、规律,探求办法措施。具体到岗位来说,要看到我们良好的工作基础[!--RandomWord.12--]、各方面的优势条件,坚定信心,抢抓机遇,推动工作的不断发展。要有务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人,既是处事为人的立身之本,也是创业为政的基本准则。 2、要有实干的行动力求实际的效果。功成不必在我,建功必须有我。实干,是共产党人的作风;认真,是共产党人的品格。我们要继续坚持干字当头、实字为先,遇到困难不缩手,干不成功不罢手,以实干求实绩,以实干求发展。努力追求实际的效果。我们市场监督管理工作直接涉及到老百姓切身的利益,我们都要努力把工作做好做到位,维护好老百姓的

4、利益,这是我们最大的工作重点所在。 3、要筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们要认真学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神,坚持立党为公、执政为民,把反腐倡廉工作寓于工作的全过程,寓于各项政策措施之中,从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育,牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要自觉地以党纪政纪约束自己,用群众的满意度鞭策自己,模范地遵守廉洁自律的各项规定,始终做到自重、自省、自警、自励,始终保持共产党人的蓬勃朝气,昂扬锐气和浩然正气,以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。 总之两学一做贵在坚持。坚持把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近

5、平总书记系列重要讲话精神武装自己,坚持做一名合格党员。“两学一做”个人学习心得(3)2  第2篇党员学习两学一做心得体会  〖预览〗发布时间:2017-03-30两学一做,简单地说就是通过两项学习,发现查摆问题,加强党性修养,成为合格党员。作为审计干部,要自觉行动起来,用学思践悟的方法,积极投身两学一做学习教育,做到边学习、边思考、边实践、边领悟,并以此为契机,推动审计工作向前发展。学就是要原原本本地学,逐字逐句地学。对审计人员来说,学习的重要性不言而喻。平常比较注重业务学习,有时会不自觉地忽视了政治理论的学习。学党章党纪、学系列讲话,是每一个党员的基础课,是加强理论武装、统

6、一思想行动的必然要求,起着为审计业务把舵、为思想清源的作用。审计人员应先学一步,一方面,通过学习党规党纪,知道哪些事不能做,做了要承担什么样的责任和后果,以此来规范和约自己的言行;另一方面在审计实践中,新颁布的廉洁自律准则和纪律处分条例为我们提供了标准和尺子,有助于在审计项目上判断一些违规违纪行为。思就是要深入思考。两学一做,落脚点在于做合格党员。学得怎么样,要靠做来检验。当前在审计业务繁重、审计人员缺乏的情况下,如何提高效能、提高审计质量是摆在审计人员……“两学一做”个人学习心得(3)3  第3篇小学一级履职晋级总结  〖预览〗小学一级履职晋级总结本人自2003年9月晋升为

7、小学一级教师以来,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为以后的教育工作做得更好,下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。一.政治思想自2003年9月履行小学一级教师职务以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共-产-党的领导,热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针,积极

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