某高校实验实训中心项目节能评估报告书

某高校实验实训中心项目节能评估报告书

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1、某高校实验实训中心项目节能评估报告书某高校实验实训中心项目节能评估报告建设单位:某高校评估单位:某咨询公司评估报告完成日期2011-10-10某咨询公司74某高校实验实训中心项目节能评估报告书目录第1章项目概况11.1建设单位基本情况11.2项目基本情况11.2.1项目名称及建设地点11.2.3建设规模及内容11.2.4项目设计方案11.3项目用能概况271.3.1主要用能系统与设备的初步选择271.3.2能源消耗情况28第2章评估说明292.1评估依据292.1.1任务依据292.1.2相关法律、法规等292.1.3行业与区域规划、行业准入与产业政策等

2、302.1.4相关标准与规范等312.1.5技术资料332.2评估原则332.3评估范围和内容332.4评估方法342.5评估工作程序35第3章能源供应情况分析评估383.1项目所在地概况383.2项目所在地能源供应条件及能源消费情况393.2.1能源供应393.2.2能源消费403.3项目能源消费对当地能源消费的影响40第4章项目建设方案节能评估414.1项目选址与总平面布置分析414.1.1选址分析414.1.2总平面布置分析414.2建筑单体与建筑热工设计及评价424.2.1建筑单体设计424.2.2围护结构热工设计434.2.3建筑热工性能验算4

3、64.3配套工程节能设计及评价494.3.1暖通节能设计494.3.2给水排水节能设计524.3.3电气节能设计524.4主要用能系统及其能耗指标57某咨询公司74某高校实验实训中心项目节能评估报告书4.4.1系统用电能耗574.4.2系统用电能耗指标584.4.3能耗分析594.5主要耗能设备能效水平59第5章项目能源消耗及能效水平评估615.1项目能源消耗分析615.2项目能效水平评价615.3政策符合性分析62第6章节能措施评估646.1项目节能措施646.1.1节能技术措施646.1.2节能管理措施676.2节能措施效果评估70第7章评估结论与建

4、议717.1评估结论717.2问题与建议72某咨询公司74某高校实验实训中心项目节能评估报告书第1章项目概况1.1建设单位基本情况略1.2项目基本情况1.2.1项目名称及建设地点项目名称:某高校实验实训中心项目建设项目建设地点:略。1.2.2项目性质某高校实验实训中心为新建教学科研设施项目。1.2.3建设规模及内容某高校实验实训中心为地上5层建筑,总建筑面积为23000平方米,基底面积4630平方米。项目估算总投资4000万元。1.2.4项目设计方案1.2.4.1总平面设计1、场地概述(1)基地位于城市开发区,四周有城市道路,交通及市政设施齐全。某咨询公

5、司74某高校实验实训中心项目节能评估报告书(2)地势平坦,无高低起伏;基地内无建筑物、构筑物及保留树木。2、总平面布置本项目用地位于XXX的东南侧,将实验实训中心布置在XXX西南侧,位于XXX西北侧。建筑形体为南北并列的两个“口”字型体块:其中物理实验用房设在北侧体块内,化学实验用房设在南侧体块内。两个体块通过连廊相互联系,两者之间设置阶梯教室,为公共使用区域。围绕的停车场采用植草砖铺装,并间种乔木,成为“绿色停车场”。3、空间景观设计分为三级空间景观节点。一级空间景观节点——XXX区和校园入口广场。校内剧院临水而建,且主立面正对校园入口广场,凸现出其标

6、志性的建筑特性。二级空间景观节点——实验实训中心入口广场和XXX入口广场。入口广场均面向XXX而设,将中心景观引入教学组团内,形成建筑空间与校园空间的自然融合。三级空间景观节点——组团内部庭院。“口”某咨询公司74某高校实验实训中心项目节能评估报告书字型的建筑布局围合出建筑内部庭院,美化了内部教学环境。同时通过对庭院四周建筑立面的架空、透空等处理手法,使组团内部庭院和组团外部校园环境相互渗透,融合成有机的整体。4、道路交通(1)建筑用地位于某高校的南部,用地东邻城市道路,西南北面临校园内部道路,基地北侧即为校区的主要入口。本项目靠近校园主要机动车环路南段

7、,位于教学区内部步行系统的南部尽端。(2)围绕建筑群设置交通环线,环线外围布置停车场,保证了各大楼之间的庭院的安静和安全,同时又可供消防车环行。(3)实验实训中心西面临近校园主路,南面北面为校园次路,东面临教学区步行道路;南面面向教学区步行道路。(4)机动车和非机动车停车场由学校统一调配(其中包括无障碍停车位)。1.2.4.2建筑设计1、功能布局某高校实验实训中心由物理实验实训用房和化学实验实训用房组成。物理实验实训用房位于北侧“口”字型体块内,共五层,第三层南侧为办公用房,其余用房为实验实训用房。化学实验实训用房位于南侧“口”字型体块内,共五层,第三层

8、南侧为办公用房,其余用房为实验实训用房。两个体块之间设置阶梯教室,为校园物理、化

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