化学计量在中的应用

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1、第二节化学计量在实验中的应用●目标导航1、认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系;了解摩尔质量的概念。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。4、培养初步演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。●名师引领国际单位制(SI)的7个基本单位物理量的符号单位名称及符号长度l(L)米(m)时间t秒(s)质量m千克(kg)温度T开尔文(K)发光强度I(Iv)坎德拉(cd)电流I安培(A)物质的量n摩尔(mol)一、物质的质量、物质

2、的量、摩尔质量之间的相互转化关系N/NA=n=m/M二、物质的量在化学实验中的作用1、可以表示体积,我们最取一定体积时通过这个物理量就可以知道很快地知道它的物质的量。2、我们要取若干物质的量的溶质时,通过这个物理量就可以知道要量取多少体积的溶液。[总结]通常我们把这个物理量称为物质的量浓度。即物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量,又叫B的物质的量浓度,符号CB,公式:CB=nB/V,单位通常是用mol/L表示。1、溶液体积为1升,而不是溶剂体积是1升;2、溶质是用物质的量表示,而不是用摩尔质量表示。2、物质的量溶液配制步骤1、计算2、称量3、溶解(稀释

3、)4、移液5、洗涤6、定容7、摇匀。仪器:天平(含滤纸)、药匙、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。二、物质的量在化学实验中的作用1、物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B的物质的量,又叫B的物质的量浓度,符号CB,公式:CB=nB/V,单位通常是用mol/L表示。2、物质的量溶液配制步骤(1)计算(2)称量(3)溶解(稀释)(4)移液(5)洗涤(6)定容(7)摇匀。仪器:天平(含滤纸)、药匙、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。3、溶液稀释规律:C(浓)V(浓)=C(稀)V(稀)●师生互动共解难题例1完全中和0.1molNaOH需要H2SO4的物质的量是多少?所需H2S

4、O4的质量是多少?析题:NaOH与H2SO4之间有何关系?如何突破H2SO4物质的量?如何根据H2SO4物质的量求出质量?解题解:设所需H2SO4的物质的量为nH2SO4。2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O210.1molnH2SO4H2SO4的相对分子质量是98,其摩尔质量是98g·mol—1。m=M·n=0.05mol×98g·mol-1=4.9g例2(1995年全国)在反应X+2Y=R+2M中,已知R和M的摩尔质量之比为22∶9,当1.6gX与Y完全反应后,生成4.4gR,则在此反应中Y和M的质量之比为[]A.16∶9  B.23∶9C.32∶9

5、  D.46∶9m(M)=3.6g根据质量守恒定律m(Y)=m(R)+m(M)-m(X)=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g∴m(Y)∶m(M)=16∶9答案是A.答案A例3在标准状况下,由CO和CO2组成的混合气体13.44L,质量为20g,此混合气体中C与O两种原子的物质的量之比是[]A.3∶4B.4∶3C.2∶1D.1∶2解法一由已知n(混)=13.44L÷22.4L/mol=0.6mol又因为:m(混)=20g,则:∴n(C)∶n(O)=(0.4+0.2)mol∶(0.4+0.2×2)mol=3∶4选A解法二对于选择题,有时通过观察选项可以得出答案.若

6、气体为CO2,则n(C)∶n(O)=1∶2若气体为CO,则n(C)∶n(O)=1∶1若为混合气体,则1/2<n(C)/n(O)<1即只有A选项符合,选A例4有Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH组成的混合物27.2g,转化为沉淀;将反应容器内水分蒸干,最后得到白色固体物质共29g,则原混合物中含Na2CO3的质量是[]A.10.6gB.5.3gC.15.9gD.无法确定质量的变化为29g-27.2g=1.8g.显然质量的变化是由水的改变引起的.有如下关系:∴a=0.1mol即Na2CO3的质量是10.6g.答案A.例5向50gFeCl3的溶液中放入一小块钠

7、,待反应完全后,过滤,得到仍有棕黄色的溶液45.9g,则投入钠的质量为[]A.4.6g B.4.1gC.6.9g D.9.2g解析投入钠使溶液质量增加,但析出沉淀Fe(OH)2及放出H2又使溶液质量减小,即减小的质量与增加的质量之差为50g-45.9g=4.1g.根据化学方程式:即每有138gNa投入溶液中完全反应,生成214g沉淀并放出6g气体,质量减少82g,得关系式:m(Na)=6.9g答案C●积累运用举一反三一、选择题(只有1个正确答案;共6小题,每小题3分,共18分。)()1.下列对于“摩尔”的理解正确的是:A.摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量B.摩

8、尔是物质的

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