福建省普通高中学生学业基础会考.doc

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1、2010年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术学科考试大纲（试行）一、考试性质福建省普通高中信息技术学科学业基础会考是鉴定普通高中学生信息技术学科学习质量的水平考试。它是评价普通高中信息技术学科教学质量和考核普通高中学生该学科学习是否达到课程标准所规定的基本要求的重要手段。考试成绩可作为判定普通高中学生能否合格毕业的衡量标准之一。二、命题依据依据教育部制订的《普通高中技术课程标准》（信息技术）（实验）、《2010年福建省普通高中学业基础会考信息技术学科考试大纲》。三、命题原则1.充分体现高中新课程的理念，注重考查学生的信息技术素养，发挥考试对教与学的促进作用。2.试题

2、要贴近学生生活、贴近社会、面向全体学生，要符合高中学生的心理特征和认知水平。3.试题要确保测试目标明确、难易适当、题意简洁明了，能够真实反映出学生的学业水平，避免出现纯识记的试题。四、考试范围根据我省信息技术学科教学现状和条件，信息技术学科基础学业会考考试范围为：必修选修1选修2选修3选修4信息技术基础算法与程序设计多媒体技术应用网络技术应用数据管理技术五、考试形式与试卷结构1.考试采用“笔试+上机考试”的形式。必修模块采用笔试。选修模块采用上机考试，考生选择一个相应的选修模块作答。2.笔试卷面试题全部为单项选择题，共50题，每题1分，总分值为50分。考试时间为60分钟

3、。3.上机考试试题分为两个部分：第一部分为单项选择题，共10题，每题1分，满分为10分；第二部分为操作题，共3题，满分为40分。上机试题的总分值为50分。考试时间为60分钟。4.每位考生信息技术基础会考的成绩为：必修模块和选修模块分值的总和。六、考试内容与要求信息技术基础（必修）（一）信息获取1.信息的基本概念及基本特征⑴理解信息的基本概念⑵能描述信息的基本特征⑶了解信息的基本载体形式⑷能通过具体事例分析信息的特征2.信息技术的发展历程和发展趋势⑴了解信息技术的基本概念⑵了解信息技术的发展历程⑶了解信息技术在学习、生活中的应用⑷了解信息技术发展趋势3.获取信息的有效途径

4、⑴理解信息来源的多样性⑵了解信息获取的一般过程⑶了解几种常见的采集信息的工具⑷掌握采集信息的基本方法⑸能根据问题确定信息来源⑹了解计算机常用的信息存储格式4.从因特网上获取信息的策略与技巧⑴能使用浏览器网页⑵掌握常用搜索引擎获取信息的方法⑶能根据具体问题使用关键词⑷掌握从因特网上下载网页、文件及图片的方法⑸掌握使用下载工具软件从网络上下载信息的方法5.信息鉴别与信息评价⑴能根据具体事例鉴别信息的真伪⑵能根据具体事例客观评价信息（二）信息加工与表达1.文字信息的加工与表达⑴了解几种常用的字处理软件及其存储格式⑵能根据任务合理选择合适的文字处理软件加工信息⑶掌握图文混排、分

5、栏等排版方法⑷掌握艺术字、文本框、图形图像等对象在文字信息表达中的作用⑸掌握文本信息的加工过程2.图表信息的加工与表达⑴掌握使用常用的公式、函数对表格数据进行处理的方法⑵掌握使用图表表达数据的方法⑶能够对表格数据进行合理分析3.多媒体信息的加工与表达⑴了解多媒体技术的基本应用⑵了解制作多媒体作品的基本过程⑶能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件⑷了解使用多媒体素材加工软件处理加工图像文件的方法⑸了解使用多媒体素材加工软件处理加工音频文件4.信息的发布⑴了解在网络中发布信息的规范⑵了解使用工具软件发布信息的基本方法5.智能信息的加工与处理⑴了解常见的信息智能处理软件⑵

6、了解人工智能的应用领域6.使用计算机程序解决问题⑴了解计算机程序运行过程及作用⑵了解编程解决问题的方法和步骤⑶了解几种常见的程序设计语言（三）信息资源管理1.信息资源的管理方法⑴了解信息资源管理的应用领域⑵了解信息资源管理的目的⑶了解信息资源管理的一般形式⑷能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性2.数据库应用⑴了解使用数据库管理系统软件处理数据资源的方法⑵了解数据库的应用领域⑶理解使用数据库管理数据的优势（四）信息技术与社会1.信息技术与社会⑴了解网络使用规范⑵了解网络应用的有关社会道德问题⑶了解与信息活动相关的法律法规2.信息安全与信息保护⑴理解信息安全的

7、重要性⑵了解病毒防范的基本措施⑶了解信息保护的基本方法【考点解析】第一模块——信息获取一、考试内容1、信息的基本概念及基本特征（1）理解信息的基本概念P3a.信息论的奠基人之一香农从通信工程的角度，认为信息是“用来消除不确定性的东西”。b.控制论的奠基人维纳提出“信息就是信息，不是物质也不是能量”，它是区别于物质和能量的第三类资源。c.我国信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。（2）能描述信息的基本特征P6信息的一些重要特征：传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、