新媒体运营实战实战技能

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1、新媒体运营实战实战技能授课教师专业（学科）新媒体教学课题新媒体图片处理技能（4）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《新媒体运营实战技能》人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）电脑端制作九宫图常用工具及方法；2）手机端制作九宫图常用工具及方法；3）如何制作出有创意的九宫图；2、能力目标1）制作能力：能够运用PC端和手机端制作九宫图；2）创新能力：能够制作创意九宫图；3、德育目标：1）培养学生的自信心；2）提升学生的创新能力；3）爱校教育；二、学习重点及难点学习重点：能够应用电脑端和手机端工具制作九宫图；学习难点：制作创意九宫图三、教学问题预

2、测1、无创意，制作的九宫图太过简单；1、学生在制作过程中容易失去耐心、恒心和毅力，会比较急躁；2、课程后半段会出现学习倦怠；四、教学问题解决方案1、课前教师应准备一些有趣的九宫格图（可百度）；2、适当采用讨论、展示、投票等方式提升学生兴趣；3、将作业成果和平时考核制度相结合；五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源71、教学PPT；2、网络资源：九宫图的三种形式、创意九宫图；3、校园风景照一张（可布置为作业）；4、教师和学生收集的九宫图创意海报（至少50幅），教师应按照创意程度提前分类;七、预习成果展示实践项目1每人搜集1

3、0幅九宫格创意海报；实践项目2利用自己手机相册中的图片制作一张个人海报；实践项目3制作一张个人的以“爱生活”为主题的九宫格海报；实践项目4制作一张宣传学校的九宫格海报；八、教学项目（任务）设计1、个人海报展示与互评；2、利用PPT制作自己团队的九宫格海报；3、利用PPT制作学校招生海报；4、制作个人照的创意九宫图；5、制作校园创意九宫图；6、长图模式创意九宫图制作；7、动图模式创意九宫图制作（此项目可布置为作业）；九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾上次课，我们一起探讨了如何制作icon图标，

4、并将其应用在我们的信息长图中。到目前为止，我们学习了封面图、信息长图、icon图标的制作方法。有了这些，我们就可以正式地运营我们的微信公众号了。之所以要求每个团队运营自己的微信公众号，原因在于四个字——学以致用。无论大家微信公众号的主题如何，关键是要将我们在课堂上学到的内容、方法、思想应用到我们的公众号里。通过这一学期的微信公众号运营，哪个团队的公众号运营达到5000人，哪个团队的成员平时成绩加10分。至于如何对微信公众号的文字、音频、视频等进行制作和排版，我们后期的课程都会有所涉及。我们需要的是一步一步稳扎稳打。【教法学法】实战类课程的关键在于应用。将

5、公众号运营和平时成绩挂钩可以激发学生的学习兴趣。【设计意图】新媒体运营实战技能关键在实战。学以致用是课程的核心。运营微信公众号一方面迫使学生学以致用，另一方面逐步培养学生的创新创业意识。教师在适当的时候应当引导学生进行创新创业探索。另，微信公众号、头条号、微博头条等都可作为载体。本教案仅以微信公众号为例。37课程导入今天，我们一起来探索一种推广公众号的方法：九宫图。大家对九宫图并不陌生。微信朋友圈、微博等都限定单次发送图片九张。现在，人们原来越习惯九宫图的形式来传达信息。实际上，我们借用九个方格之间的关系，可以在海报设计以及社交媒体配图设计方面发挥更多创

6、意。需要说明的是九宫图既然能够推广公众号，那也能推广我们团队，也能推广我们个人。现在，我们就来展示一下大家在课前制作的以“爱生活”为主题的九宫图海报。【教法学法】课程导入环节可以采取讨论形式进行。以下问题供参考：1、九宫图在哪里更常见？2、九宫图可以做什么？4输入知识目标2能力目标2课前要求大家用手机端的海报工厂或者简拼两个APP进行海报设计。相较于电脑端的海报设计，手机端设计更能满足当前社交媒体便捷化的需要。虽然手机屏幕小，但随时随地可以拍下照片的功能以及功能强大、素材丰富的图片类应用可以让海报设计更加便捷与美观。当然，每一款海报类APP都有其自身特点

7、。但评价一款海报类APP是否合格，大体来说有五个维度：模版丰富程度、使用场景丰富程度、模版精美程度、模版可自定义程度、整体应用操作便捷程度等。而我们现在讨论的这几幅海报，只给大家一个维度进行评价：有趣度。简单来说，就是看了这个九宫图你是否会心一笑？【项目任务】个人海报展示与互评【设计意图】个人海报既可以提升学生的自信，也可以活跃课堂气氛。10输出教师展示学生作品并引导学生进行适当点评。也可让学生提出修改意见等。【教法学法】如果学生制作的九宫图质量较低，教师可提前自行制作或展示网络图片。【教学资源】九宫图7反馈我们把个人海报这个话题拓宽来讲就是如何设计一款

8、海报。刚才我们看到有的同学设计的非常棒。比如：……；……。大家思考一下，其实这种