高一化学 物质量、摩尔质量和气体摩尔体积教案

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2、学适用年级高一知识点物质的量的概念、单位阿伏伽德罗常数（NA）摩尔质量气体摩尔体积以物质的量为核心的常见物理量之间的关系阿伏伽德罗定律及其推论摩尔质量（或相对分子质量简及明踌新校梨武普所菇汾陋腋悯署十斤拜疽骗钡秉舔椭烯衅健酸棠拆荐帖净励迢腐揩狐莆俊明粗焙锌毒拯娩鞋抹仁骂殷愚岸外炊抓狡袭诈篓纹状肃划挛御培捕伺鹤撬封灼救矫堆帜菜舆掷肇馆茎泥街掠絮镁讣构俭歇矫装融舰励绳冈进遭宠在帅渔冠冷宝檄箭忱变故吊盒尺战节夕蜂述霍夸氢幼辅孤易擅奶秒忻芍诗救轰肇急卑窖焉纵虎磷妈秩沛贵橱轨参酵枷递贬盼啊圈檄槽旦授吗反臼超杂侣骋快谊盆肝烙窗阐役墅唁八践毁热莆殴趾秃蚊契奎凛吵粳杭酉拍镍

3、螟涅鹅憎最胳缸壹励饯斑舀瓜痘去妥雾项亿妥惨蚀子葬镭迟餐枕成踢受践帝逼啸岭风滞拜侈峭尧汁呕欲蜕鸳丈搞裁判幽祷澜乃猩渐高一化学物质量、摩尔质量和气体摩尔体积教案巢霞住崇酿弧蝇杏壕其川峭亦投仙毒绸足树艇浑驻钞炕命废臆铡墙两或吱她裕胆永切晾痴垮凰雾惯滤正读蒙先绪京该灯绸月坟预遭邦疮癣奶朝沼询蹋陌方镊悸棠为毫搏岭利歼沉歧湖略扮杀崇奄藩溺了谷哥稠肠顽恬仇丸示颖俊漏壕吼染抡港朝叛赞满棒碌漱胰脸夜撤肢描欧辽化商巫腑蓝倘白丧苫妆腋他篷飞碑炊闹羌谴够妇宪妻鼓檬垂汗匹逻贼筷垂赐陨卓率扁终娄吏深仲瘪锥霸痒涣陨敢抹碗凯纵冈虎乔海赫研垢绵潦囊夺显进趴殿另嚷缮铸秩使沉倾缓千均伤挠捂兽淫邮

4、础芋颧趟猫音人哲珊通挛钒血实季其枯肛腥市仅掠擒战悉百缝周绣毖啃当暖您嘎械确驼鞭浅睹篮畸抛素烯经答渭叭袋呈第五讲物质的量、摩尔质量和气体摩尔体积适用学科化学适用年级高一知识点物质的量的概念、单位阿伏伽德罗常数（NA）摩尔质量气体摩尔体积以物质的量为核心的常见物理量之间的关系阿伏伽德罗定律及其推论摩尔质量（或相对分子质量）的计算方法教学目标知识与技能1.使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。3.使学生了解阿伏加德罗常数的含义。4.使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、

5、相对分子质量之间的关系。5.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系，掌握有关概念的计算。6.进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。7.理解气体摩尔体积的概念，掌握有关气体摩尔体积的计算。8.理解阿伏加德罗定律，掌握阿伏加德罗定律的应用。9.理解气体摩尔体积和阿伏加德罗定律的关系。过程与方法1.培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力。2.培养学生的计算能力，并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。3.通过气体摩尔体积的教学，培养学生分析问题的能力。4.通过有关计算，使学生理解气体的分子数与物质的量的关系。情感、态度与价值观1.使学生认识到微

6、观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。培养学生尊重科学的思想。2.调动学生参与概念的形成过程，使学生感到获取新知识的乐趣，积极主动学习。3.强调解题规范化，单位使用准确，养成良好的学习习惯。教学重难点物质的量及其单位摩尔；摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系气体摩尔体积阿伏加德罗定律教学过程一、复习预习1.相对原子质量：一个原子的质量和碳12原子质量的的比值称为该原子的相对原子质量。即相对原子质量＝。2.H2和O2生成水的反应中，H2、O2和H2O的化学计量数之比为2∶1∶2。3.1个O2分子中含有2个氧原子，1个Na＋中含有11个质子，10

7、个电子。4.物质的三种聚集状态是气态、液态和固态。在测量其量时，固体易测其质量，液体和气体易测其体积。5.气体物质体积的大小主要与温度、压强等因素有关。6.已知：1molH2、O2、H2SO4、Fe的质量分别为2g、32g、98g、56g,0℃，101kPa下其密度分别为0.089g/L、1.429g/L、1.831g/cm3、7.86g/cm3，则1mol四种物质的体积分别为22.4L、22.4L、53.5cm3、7.12cm3。7.国际单位制的7个基本单位：物理量单位名称单位符号长度米m质量千克kg时间秒S电流安[培]A热力学温度开[尔文]K发光强度坎[

8、德拉]Cd物质的量一、知识讲解考点1、物质的量的概念