管理沟通期末复习题及参考答案(一)

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1、管理沟通课程期末复习题及参考答案（一）一、名词解释1、沟通2、非语言沟通3、倾听4、冲突5、跨文化沟通二、单项选择题1、下列选项中，哪个不属于信息接收者的障碍（）。A、过度加工B、表达模糊C、知觉偏差D、心理障碍2、在沟通距离的划定中0—0.5属于（）。A、社交距离B、私人距离C、亲密距离D、公众距离3、下列选项中，哪项不属于纵向沟通的障碍（）。A、管理者展示的沟通风格与情境不一致B、接收者沟通技能上的障碍C、猜疑、威胁和恐惧D、不善倾听4、组织结构中最传统也是最常见的形式是（）。A、直线职能型组织B、矩阵型组织C、扁平型组织D、流线型组织5、下面哪种沟通不属于非语言沟通（

2、）。A、面露微笑B、咳嗽C、眉头紧蹙D、打电话6、人在一天里精力最旺盛的阶段是（）。A、11：00~13：00B、7：30~10：30C、13：00~15：30D、18：00~20：007、下列哪种方式不利于会议沟通形成成效（）。A、明确会议目的B、限制发言时间C、会上分发会议文件D、对参加人员有选择性8、沟通是管理中的黏合剂，可以理解为（）。A、沟通可以将个体与团体捆绑在一起B、沟通有利于消除摩擦C、沟通促进个体发展D、沟通不可或缺9、商务场合行握手礼时，右手握对方的同时左手握对方肩膀，表示（）。A、支持B、熟悉C、诚意D、支配10、对于情绪性冲突，应采取何种冲突解决取向

3、（）。A、回避式B、对抗式C、迎合式D、合作式三、多项选择题1、下列选项中，信息发送者的障碍包括（）。A、目的不明B、表达模糊C、选择失误D、形式不当2、根据沟通所采用的媒介，管理沟通可以分为（）。A、书面沟通B、正式沟通C、非正式沟通D、口头沟通3、团队决策的模式有（）。A、议会讨论法B、冥想法C、头脑风暴法D、德尔非法4、下列选项中，哪些是跨文化沟通的障碍（）。A、语言和非语言B、信仰与行为C、文化的多样性D、价值观5、个人对待人际冲突的态度有（）。A、回避B、对抗C、妥协D、迎合及合作四、判断题1、用耳听就是倾听。（）2、非语言沟通在沟通活动中有时比语言沟通起的作用更

4、大。（）3、明确演讲的目的和自己希望达到什么样的目标是成功演讲的第一步。（）4、在决策前目标冲突越大，决策后认识冲突就越小。（）5、感知冲突阶段被称为是冲突的“行动阶段”。（）6、下行沟通利于保证信息的传递和完整性。（）7、一个会议成功与否取决于会议主持人、与会者以及会议秘书的共同努力。（）8、引荐发言的目的是要激发听众去听发言人讲话，而不是去听引荐者讲话。（）9、团队的规模越大，规范可能越简单。（）10、会议的目的在于集思广益，常采取“议会讨论法”。（）五、简答题1、书面沟通的心理障碍有哪些？如何克服？2、冲突处理态度有哪些？各自有哪些特点？3、横向沟通中存在哪些障碍？如

5、何提高横向沟通的效果？4、面谈的技巧有哪些？参考答案：一、名词解释1、沟通：是人们通过语言、文字、符号或其他表达形式进行信息传递和交流的行为及过程。2、非语言沟通：指的是除语言沟通以外的各种人际沟通方式，它包括形体语言、副语言、空间利用以及沟通环境等。3、倾听：就是用耳听，用眼观察，用嘴提问，用脑思考，用心灵感受。换句话说，倾听是对信息进行积极主动的搜寻行为。4、冲突：一般来说，冲突可以描述为个体或组织在实际目标或所关心的事物中察觉，或经历挫折的过程。5、跨文化沟通：是指拥有不同文化背景的人们之间的沟通。二、单项选择题1、B2、C3、C4、A5、D6、B7、C8、A9、A1

6、0、A三、多项选择题1、ABCD2、AD3、ABCD4、ABCD5、ABCD四、判断题1、×2、√3、√4、×5、×6、√7、√8、√9、×10、×五、简答题1、书面沟通的心理障碍有哪些？如何克服？答：书面沟通的心理障碍有：1、语气障碍；2、写作障碍；3、不同个体障碍有效书面沟通的策略：策略之一：语气的正确运用。语气可以揭示撰写者对待读者的态度，它对书面沟通的有效性起到制约的作用。正确的语气不仅有助于读者正确理解，而且有利于展示撰写者及其组织的良好形象，保持良好信誉，从而建立与读者的良好关系。策略之二：克服书面沟通的心理障碍。要克服写作的心理障碍，撰写者必须注意以下问题：积

7、极参与公司的活动；掌握各种写作技巧；树立写作的自信心；就写作问题多与他人交流。策略之三：对不同个体进行分析。在决定书面沟通前，有必要根据以往与读者的交流经历对其进行个体分析，以便增强针对性，实现有效沟通。2、冲突处理态度有哪些？各自有哪些特点？答：个人对待人际冲突大致有五种不同的态度，即：回避、对抗、妥协、迎合以及合作。特点：（1）回避：这一冲突处理态度属于没有自信心且缺乏合作精神的行为。人们运用这一方式来远离冲突，置之不理不同意见者或持中立态度。（2）对抗：这一冲突处理态度属于有自信心但缺乏合作精神的行为。它是人