师德标兵发言稿

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时间:2018-11-26

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1、师德标兵发言稿师德标兵发言稿(1)各位领导、各位老师:大家好!今天能够站在这里作为师德标兵代表发言,首先感谢各位领导、老师对我的鼓励,其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德,真是有点惭愧,你们都是有经验的老师,都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会,我就简单谈一谈。作为一名青年教师,我需要在师德上塑造正确的自我,也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。回顾十年来的教育教学工作,首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态,那就是对学生又有一份爱心和耐

2、心,而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉,但回头想想他们毕竟还是孩子,他们也想学好,想得到老师的表扬,所以当学生犯错时我就会耐心的去对待他们,教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面,因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点,从不同的角度提醒他们,真诚的对待他们。俗语说:有付出必有收获,只有真正的付出过体验过,才真正能感受到付出后的充实与快乐!我告诉自己不要放弃任何一个孩子,相信每个孩子都可以成功!其次,作为教师,责任心很重要。教师这个职业很特殊,有太多的工作难以进行准确

3、量化评价,要当一名好老师,责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生23=5,更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此,严格要求自己备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,关注每一个学生的学习生活,注重每一个学生的学科成长,关注每一个教育细节。反之,如果哪节课我没上好,我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。为师十年来,在我身上也有许多不足,但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来末学过的东西。今后我会以《六安市中小学教师职业道德规范》来严格要求自己,以一些优秀的习

4、惯来充实自己,不断提高自己的师德素养和教学水平,在这个平凡的岗位上,我将继续努力,脚踏实地,兢兢业业,努力成为一个让学校放心,让家长放心的好老师。在座的许多老师都是看着我在xx一步步成长的,我对大家的关爱表示最真诚的感谢。最后,我衷心希望各位老师能指导我,帮助我。师德标兵发言稿(2)今天,我能代表“师德标兵”在这里发言,心里感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可,感谢同事们对我的热情帮助和鼓励,谢谢大家!今年的十二月,我们一年一度的“师德主题教育月”活动,在我校轰轰烈烈的掀起了。领导和同事们都积极投

5、入到这次活动之中。我作为其中的一员,认真学习教体局有关文件,尤其是马局长的讲话,记了5000字的学习笔记,针对自己的言行,写了自查报告、师德感悟、师德论文、师德学习总结。从中深刻认识到加强师德建设是教育改革发展的需要;是人民群众对教育工作是否满意的一个重要标尺;是社会主义道德建设的重要内容。作为教师,我们肩负着民族复兴的神圣使命,责任重于泰山。尤其是在当前,科学不断发展,时代飞速进步的形势下,要提高教育质量和水平,就必然要对教师队伍整体素质提出更高的要求。所以师德建设就成为教师队伍建设中最根本的任务。

6、我不但重视理论学习,而且注重以身示范。在工作中,我以身作则,早上、饭后第一个进班辅导作业。课前坚持提前侯课,。晨检、午检时,有的同学不会夹体温计,我耐心给他们讲,一个一个给他们夹上。我捧着事业心、责任心、爱心、耐心和细心这五颗心,尊重每个学生,悉心关爱每个学生。在学习上认真传授知识,耐心交给他们学习的方法,还常常提醒他们要全面发展,特别要人格健全。班上的杨亚宁同学,上课经常走神,学习不专心,作业经常不能完成。一天放学,我和她一起回家和她妈妈语重心长的交谈,才知道她家很困难,孩子多,父母又没文化。我知道

7、后常把自己孩子的衣服拿给她穿,学习用品用完了我给她买。还经常教育她要自强自立。从那以后她上课专心学习,成绩进步很快。而且她对我是无所不谈,我对他是无所不教。我们即使师生,又是益友,又像母女。我悟出了一条哲理:只要心里有爱,眼里的每一个学生都是好的。我的爱人有病已经5年了。这5年中我和以前一样,没有耽误工作。特别在今年师德主题教育月活动以来,我把学校工作看得更重要了,有时把晚饭托付给有病的丈夫,我在学校吃,这样有更多的时间去工作。我把亲情、师生情溶为一起,把学生当做自己的孩子,常把学生的作业带回家里加班

8、。每天早上五点起床,做好家务,照顾好丈夫,还是第一个到校辅导学生,学生的考试成绩每次都名列前茅。“学高为师,身正为范”,如果说“德”是为师之魂,那么“才”就是为师之本。为了打造高效课堂,我积极投入课改实践,潜心钻研课堂教学艺术,探索有效的教学方法。课堂上把知识点寓于快乐之中,以微笑面对每一个学生,使学生在和谐愉快的气氛中掌握知识。对潜能生从不歧视,而是格外关爱因人施教,抓住薄弱环节,对症下药,单个儿教练,促其进步。科学的发展,时代的进步,需要我们这一代教

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