试论医学人文教育与医学专业教育的融合

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1、试论医学人文教育与医学专业教育的融合符丽芳第四军医大学社科部，陕西西安710032摘要：医学人文教育与医学专业教育的融合是高等医学教育发展的必然趋势和要求，二者融合的目的是培养知识广博、人格健全的高素质医学人才。二者的融合要与学科建设和课程设置、高校“两课”教育、实践教学和医疗实践、校园文化建设（“隐蔽课程”）相结合，全方位整体推进。关键词：医学人文教育，医学专业教育，融合OnFusionofMedicalHumanisticEducationandMedicalProfessionalEducationFULi-fangD

2、epartmentofSocialScience，theFourthMilitaryMedicalUniversity,Xi'an710032,ChinaAbstract:ThefusionofMedicalHumanisticEducationandMedicalProfessionalEducationistheinevitabletrendandrequirementsofcolleaguemedicaleducation.Thepurposeofthefusionistodevelopknowledgeablemed

3、icaltalentswithperfectpersonality.Thefusionshouldbecombinedwiththedisciplineconstruction,curriculumsdesign,the“two-courses”education,practiceteaching,medicalpracticeactivitiesandcampusculturedevelopment(“hiddencurriculum”),torealizecomprehensiveboostofmedicaleducat

4、ion.Keywords:MedicalHumanisticEducation;MedicalProfessionalEducation;fusion一、医学人文教育与医学专业教育的融合是高等医学教育发展的必然趋势和要求随着社会的发展和文明程度的不断提高，人类更加珍爱生命，向往健康。医学学科也已不再是一门纯粹的自然科学，而是呈现出与人文社会科学等其他学科的日益交叉与相互融合，充满人性关怀的医学人文精神越来越在现代医疗进程中发挥重大作用。医学的模式已由传统的生物医学模式转变到了现代的生物—心理—社会医学模式。人类越来越关注自身

5、的生命质量，医学的目的已经不单纯是让人类生存下去那么简单了，而是要实现对人的生命从生到死的全程关怀。因此要求医生不仅从生物学角度去认识和处理疾病,还必须具备良好的人文修养4和知识结构。一个好医生就是要医德、医术兼备，把病人让在第一位；或者如WH0卫生人才开发司司长Boelen博士在《医学教育改革需要采取全球行为》一文中提出的融医疗保健提供者、保健方案决策者、健康知识传播者、社区健康倡导者、健康资源管理者为一体的“五星级医生”。【1】这些新转变客观上要求高等医学教育从诊治型模式教学向“预防、治疗、康复、保健四位一体的模式”和“

6、群体主动参与的模式”转变。即医学教学应走出“一个医生、一个病人、一张处方”的以单纯对疾病的治疗为唯一目标的模式，而把患者作为一个整体人、社会人，从生物医学、伦理、心理与社会医学等角度，为他们提供预防、保健与综合治疗措施等全方位的优质服务。【2】这说明新的医学教育培养出来的医务人员不仅要掌握医学知识和医疗技术，关注疾病，更要关注有思想有感情的患者；既要有严谨求实的科学精神，又要有高尚的医德修养和人文素质。这就必然要求医学专业教育与医学人文教育的融合，使医学教育既实现专业知识技能和科学精神培养，又注重人文修养和健全人格的培养，最

7、终培养和造就知识广博、人格健全的高素质医学人才。这里的医学专业教育是指通过医学学科系统的专门知识的传授和学习，培养具有一定医学专业知识和医疗技术技能人才的教育；医学人文教育是指通过人文知识的传授和学习，实现培养医学生人文素养目标的教育，核心是培育和弘扬医学人文精神。二、医学人文教育与医学专业教育的融合要与学科建设和课程设置相结合传统的医学教育课程轻人文重专业的现象比较严重，这样的课程设置直接的后果就是医学生人文教育的欠缺和人文素质的缺失，长远后果也是显而易见的：医生普遍缺乏人文素养，导致临床上只重视“技术”，却忽视了医学的“

8、人文”属性。要从根本上改观这种人文失落的局面，如果简单地理解为仅是使医科院校增设一些人文方面的课程和讲座，是极不科学的。若以此实现医学人文教育与医学专业教育的融合，也只是流于形式、浮于表面，而不是深层次的人文精神和科学精神的真正融合。但是，医学人文教育和医学专业教育的融合也不能脱离现有的课