综合素质--文化素养

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1、教师资格中学综合素质精讲班主讲老师：李赵宏第四章文化素养本章学习目标是：（1）了解中外历史上的重大事件。（2）了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。（3）了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。（4）了解重要的中国传统文化知识。了解中外文学史上重要的作家作品。（5）了解一定的艺术鉴赏知识。了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。第四章文化素养本章学习内容分析：本章内涵十分丰富，涉及的面很广，但在考试中分值并不太多，仅占12%。主要表现应该为单项选择题。本章学习更多的在于大家自己的文化底蕴，更多的在于平时的积累。这里只是作一个粗线条的讲述。五个内容分

2、三大部分来讲述，分别是科学常识（科学常识、中外科技史的代表人物及科普读物）；文化常识（中外历史、中国传统文化知识、中外文学作家作品）；艺术鉴赏知识。第四章文化素养（一）863计划1986年3月，在四位著名老科学家王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允的倡议下，我国制定了《高技术研究发展计划纲要》，简称“863”计划。（二）中国五大科学技术奖国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖。科学素养（三）诺贝尔奖诺贝尔奖是世界上最著名、学术声望最高的国际大奖。以瑞典化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金创立

3、的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人，1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，增设瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。第一节科学常识（四）仿生学指模仿生物建造技术装置的科学，是把各种生物系统所具有的功能原理和作用机理作为生物模型进行研究以制造更好的新型机械和仪器的学科。第一节科学常识（五）纳米技术纳米是一个尺度单位，是一米的十亿分之一。当物质到纳米尺度以后，在1-100nm，物质的性能就会发生突变，出现特

4、殊性能。这种既不同于原来组成的原子、分子，也不同于宏观的物质的特殊性能构成的材料，就是纳米材料。第一个真正认识到纳米的性能并引用“纳米”概念的是日本科学家，他们在20世纪70年代用蒸发法做了超微离子并发现了它们的性能改变。20世纪80年代，中期，人们正式把这类材料命名为纳米材料。纳米技术是一种在纳米尺度空间内生产方式和工作方式，并在纳米空间认识自然、创造一种新的技能。（六）地球地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。赤道半径为6378.2公里，其大小在行星中排列第五位。地球表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。地球是包括人类在内的上百

5、万种生物的家园，也是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球已有45亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球自西向东旋转，以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。地球内部有地核、地幔和地壳，外面有水圈、大气圈，还有磁场。（七）太阳系由太阳和围绕它运动的天体构成的体系及其所占有的空间区域，是由太阳、行星及其卫星与环系、小行星、彗星、流星体和行星际物质所构成的天体系统及其所占有的空间区域。太阳是中心天体，其他天体都在太阳的引力下，绕太阳公转八大行星：水、金、地、火、木、土、天王、海王。（八）银河系银河系是太阳系所在的恒星系统，是一个由群星和弥漫物质集成的

6、庞大的天体系统，包括一千二百亿颗恒星和大量的星团、星云，还有各种类型的星际气体和星际尘埃。（九）光年光年是天文学中常用的距离单位，光在真空中一年所走的距离叫光年。（十）热力学三定律第一定律：能量守恒与转化定律。第二定律：热能的传递具有不可逆性。第三定律：系统的熵在绝对零点时为零。第三定律：作用力和反作用力定律。在同一直线上，大小相等，方向相反。万有引力定律是解释物体之间的相互作用的引力的定律。自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，与两物体间距离的平方成反比。（十一）牛顿三大定律和万有引力定律三大定律是经典力学的基础。第一定律：惯性定律。任何一个物体在不

7、受外力或受平衡力的作用时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态。第二定律：加速度定律。加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。方向与合外力的方向相同。（十二）相对论相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由爱因斯坦创立。依据研究的对象不同分为狭义相对论和广义相对论。相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，共同奠定了近代物理学的基础。相对论极大的改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”、“四维时空”