河北省健身俱乐部健身人员的相关调查与分析

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1、河北省健身俱乐部健身人员的相关调查与分析目录一．前言二．研究对象和研究方法1．研究对象2．研究方法三．结果与分析1．学生自身方面2．学校方面2.1学校宣传方面分析2.2锻炼时间分析2.3课程设置方面分析3．家庭方面4．社会方面四．结论五．如何？大力宣传力度一般消极应付19．8％68．1％12．1％表五你认为学校所安排的体育活动时间是否足够？足够一般很少22．8％42．8％44．6％表六你认为单纯靠学校所安排的运动时间是否能够达到锻炼身体的目的？能不能不清楚19．3％56．8％23．9％表七你认为体育课的内容是否能引起你的兴趣？能不能不清楚23．1％30．8％46．1％表八如果不能的原因是什

2、么？课程内容单一场地设施有限教师教学方法死板其他34％29．7％15％21．3％2．1学校宣传方面分析：学生主动参与体育锻炼意识不够，其中有一部分原因是由于学校在宣传方面不够重视。请看表四，大部分同学认为，学校对体育运动的宣传力度一般。学校对体育活动的宣传大多是存在于形式上，没有把培养学生自觉参与体育锻炼的意识落实到实处，而主要宣传的是学习，忽视了体育活动的重要性。其实体育锻炼本来对学习有促进作用，学习一些体育锻炼的基本知识可以指导我们正确的参加体育活动。同时，也有助于培养处在青年时代的学生终身体育意识的形成。2．2锻炼时间分析：请看表五，有44．6％的学生表示对学校安排的锻炼时间感到不够

3、。我们认为，大量的补课挤掉了学生参与体育锻炼的时间，高中学生除了上体育课和上操以外，可以用来参与体育运动的时间少之又少。我们又进一步向高中学生调查了单纯靠学校所安排的运动时间是否能够达到锻炼身体的目的，结果认为不能和不清楚学生占到80.7％。所以，学生在学校锻炼时间的有限，加之锻炼项目的单一，对于高中学生锻炼身体的效果不明显。2．3课程设置方面分析：根据对表七的分析得出，有30.8％学生认为体育课的内容提不起兴趣，还有46.1％学生认为一般。更深一步分析，体育课不能引起学生兴趣的原因是多方面的。学校的课程内容单一，在其中占主导地位。学校对我们在运动方面的培养，应该重点放在兴趣和习惯上，因为

4、运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提，而兴趣与习惯的培养又是在运动参与过程……中逐渐养成的。只有通过丰富多彩的体育活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参加体育锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好的运动习惯，学生才能获得更多的知识和技能，才能从体育学习和活动中获取更多的益处。因此，要通过体育教学来提高学生的运动参与程度，从而实现体育与健康课程的目标。在促使学生积极参与体育活动的基础上，还应使学生懂得科学锻炼身体的方法，体育锻炼是一把双刃剑，正确的锻炼方法可以促进人的健康发展，反之，则会有损健康。因此，在体育教学中不仅要引导学生乐于参与体育活动，还要教会他们科学的进行体育活

5、动的方法，使他们真正从体育活动中受益，为其终身体育奠定良好的基础。3．家庭方面表九父母对你参加体育运动的态度如何?支持不支持一般68.1%4.0%27.9%家庭中的体育是人们实现终身体育的起点和归宿。人在一生中从家庭走进学校，步入社会，最终又返回家庭，不管哪一个阶段都应该不间断地从事体育锻炼，成为一个终身体育者。作为一种有价值的活动，体育具有久远的历史，绝对有必要想方设法向青少年灌输“必须终生坚持体育活动”的意识。我们青少年必须建立一种绝对的信念——体育活动像食物和睡眠一样重要，是生活的组成部分。体育活动不仅可以减少人衰老过程，还可以提高人的生活质量。保持人的肌肉和精神的和谐完整。与公平竞

6、赛联系在一起的体育，是一种传授道德准则，造就全面发展的人的理想媒介。许多从体育活动中学到的技能可以转化为“生活技能”。勇敢、自我控制、尊重他人、爱护环境、树立目标、团结精神、耐心、成就感、自尊、不屈不扰和正义感，所有这些都能从体育运动中获得。父母是孩子的第一任教师，他们的意见左右着孩子，有句话在新时代被越来越多的父母所接受：再穷不能穷教育，再富不能富孩子，生活太好的孩子是成不了大事的。从表中调查我们可以看到绝大多数的家长是比较明智的，都支持孩子参加体育运动。但也有一些父母则只关心孩子的学习，轻视其它活动，这是不对的。希望所有的家长都能从长远着想，鼓励孩子参加体育运动。4．社会方面表十社区周

7、围的运动设施是否能满足你的需求？能不能根本没有设施40．2％46．4％13％体育运动是人们实现社会参与的一个最简单，最廉价，又最有收获的一种型式。以前，社会对体育运动并不十分关注，对体育运动的认识程度也不够。由此，就逐渐造成了政府对体育行业的重视不够，长此以往人民的身体素质也就有了一定的下降。我国的体育事业有了发展是在改革开放以后，特别是近几年有了长足的进步。人们越来越关注健康的生活，科学的运动方法，十分希望能够拥有一个