中层执行力培训

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时间:2018-11-26

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1、中层执行力培训主讲师:林俞丞中层执行力培训课程背景:执行力在中国已经喊了将近十年,几乎每个管理讲师都有讲过执行力课程,几乎每个企业都进行过执行力培训,但中国企业的执行力状况又如何呢?看看各位老板谈及执行时的那满面愁容就不难猜到一二了。为什么执行力喊了多年、抓了多年更是讲了多年就是不见效果?提升企业执行力的核心关键到底是什么?我研究执行力7年的时间发现一个很有意思的现象,很多企业抓执行是抓两头、放中间,一手抓员工执行力,强调员工要有执行的心态,一手抓高层执行力,强调高层要关注细节、关注执行,偏偏对在执行中扮演最重要角色的中层着力过少,既没有提升中层执行力的具体办法也没

2、有促进中层执行的强力措施,造成的结果是高层恨,恨下属总是执行力不足,基层怨,怨上层执行不佳板子却打在下层身上,中层茫,总是奇怪自己已经努力了却总是不得上司欢心和下属拥戴。18中层是执行之腰,一家企业要想有健全的执行体系,中层的腰是关键,腰力不强则四肢不健、有令难行。所以,中层执行不佳是企业执行不力的根源,在高层已经深具执行意识的今天,提升企业执行力应从中层执行训练抓起。本课程您将学到:1、明白自己作为一个企业中层为什么一定要强化执行,执行力提升对个人和企业的意义何在2、中层在执行中应该扮演的恰当角色,如何根据自己的角色选择执行行为以提升企业整体执行那个效果3、中层要

3、想提升执行力首先要改变的是思维方式,具备执行型思维的中层在实际工作中也会养成执行型的行为习惯4、中层执行的管理方法和执行文化课程大纲:一、中层的执行角色案例:润石吵架案1、中层你为什么要执行?2、中层执行的角色错位现象。3、做放大镜还是大气层?司机还是乘客?执行中你是谁?角色定位案例研讨:正确的执行角色(每个角色)应该具备的执行素质4、强化执行,中层你应该做什么?核心执行理念应该是什么?情境案例1:到底该怎么做?何时执行才是恰当?执行理念一:坚决执行、马上行动情境案例2:某公司重复犯错无系统造成的损失事件执行理念二:一次就做好、省力无烦恼18情境案例3:质检处罚伤人

4、事件执行理念三:不只求对错,效果要更好互动训练:找位置作业1:找角色,列出自己每个角色的关键行为和应提供的关键结果作业2:依据执行理念找出自己及部门在过去的执行中存在问题的事项,并列出整改措施二、革除中层执行五大陋习案例:九州李总的烦恼1、陋习一:讲过了——管理是盯出来的案例:日本质检员的故事2、陋习二:我不会——技能是练出来的案例:焊接车间主任学电脑3、陋习三:没办法——办法是想出来的案例:华雨科技销售故事4、陋习四:不可能——潜力是比出来的案例:目标的故事5、陋习五:找借口——没有任何借口案例:电信“寒号鸟”作业1:对照检测自己及部门存在的陋习作业2:针对每个陋

5、习找出一个典型案件,对本部门人员进行事件教育,并要求本部门人员首先监督你以后不再出现这些陋习三、中层执行思维训练18案例:王总对中层的评价1、责任思维:执行首先是责任情境案例研讨:我是一切的根源责任训练工具:QBQ2、结果思维:行动要有结果情境案例研讨:本的结果思维结果思维训练工具:外包思维、底线思维结果管控工具:周计划、日结果,YCYA3、价值思维:有价值的行为带来有价值的结果情境案例研讨:办不了到底应当怎么办?价值思维训练工具:KVC关键价值链作业1:收集本部门责任故事(反面、正面)作业2:做结果定义训练作业3:找客户、定结果四、中层执行的文化力案例:沧炼的执行

6、病1、文化是约束行为的最终管理因素2、执行文化首先是认真文化:认真第一、责任第二3、执行文化的基础是责任:责任至上、一切由我4、执行的十六字原则:结果提前、自我退后,锁定目标、专注重复5、执行的24字战略:决心第一、成败第二18速度第一、完美第二结果第一、理由第二作业1:把文化中每句话生动化的变成典型故事、榜样人物、典型案例、行为标识或习惯作业2:每次会议都强调执行文化,并列出具体岗位行为标准第一章职业化理念----有效执行之基石一.企业喜欢什么样的职业人士做客人才栏目的启示:各大公司选才的相似之处二.人才的真义人才评价标准:一是能力,二是态度人才坐标系:人才,人财

7、,人材,人裁四类人CAI的待遇企业家名言:三.全体员工必备的职业化基本理念1.敬业并精业案例:劳模张秉贵把普通工作做精的故事/李瑞环的故事案例:海尔员工的“日清日毕,日上日高”案例:艾柯卡的成功讨论:什么是命运?案例:两个傻子的故事—企业家罗红的经历/阿甘正传中的阿甘182.拥有良好的心态和信念积极心态和消极心态对比人类精神的阳光:积极心态的案例分析培养积极心态的13种实用方法案例:罗文—把信送给加西亚案例:雷锋的故事录像:一个残疾人的生活故事第二章目标计划----有效执行之前提一.以科学的方式进行工作1.介绍PDCA法2.科学工作方法之六大步骤第一步,明确目标

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