国中基测试题分析历史科

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1、國中基測試題分析歷史科台中市立人國中陳淑芬2008.10.26金門縣金城國中一先從97年國中基測試題談起歷史科試題分布第一次基測第二次基測共計22題23題45題台灣史6題台灣史7題13題中國史7題中國史7題14題外國史9題外國史9題18題◆外國史試題部份比例偏高典型題生活情境題統整題97年國中基測試題分析歷史科題型圖表題(7題；5題)題組題(4題；2題)史料分析題試題組成(第一次/第二次)：單題：18/54題；21/57題題組：4/9題；2/6題◆含跨科整合題、漫畫題、圖表題97年國中基測試題分析歷史科試題結構台灣史第一次基測第二次基測史前文化與原住民社會

2、02(36;45)國際競爭時期1(22)0鄭氏時期01(24)清領時期2(10;49)1(6)日治時期2(7;23)1(8)中華民國在台灣1(44)2(49;50)97年國中基測試題分析歷史科單元分布中國史第一次基測第二次基測遠古傳說與國家形成00政治發展1(36)0學術思想任官與科技2(9;21)0宗教信仰與社會生活02(9;37)經濟商業與財政01(55)中西交流與對外關係1(43)0內憂外患與改革3(6;25;34)3(38;62;63)中國民主之路01(22)97年國中基測試題分析歷史科單元分布外國史第一次基測第二次基測上古1(51)2(10;46

3、)中古1(35)1(47)近代歐洲2(58;59)2(7;21)從專制到民主00十九世紀世界的發展1(8)1(35)二十世紀上半葉1(50)1(25)二十世紀下半葉3(24;55;57)2(23;53)97年國中基測試題分析歷史科單元分布8二、歷屆圖表試題所佔的比例：次年第一次第二次總題數圖表試題總題數圖表試題90661963159163156318926318631493631863199463236121956315631896632363209763176316三、94~97年臺灣史試題分布分析時期史前時代原住民國際競爭時期鄭氏治台時期清領時期日治時

4、期中華民國在台灣跨時期考題題數3234131044三、94~97年中國史試題分布時期傳說夏商西周東周秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清清末民初中共建政跨時期考題題數36322411517三、94~97年世界史試題分布時期西埃亞及印波度斯希臘、羅馬中古文藝復興宗教改革地理大發現科學革命啟蒙運動工業革命英美國國的獨議立會法政國治革與命十九世紀二十世紀跨時期考題題數55722115126124四、94~97年跨科試題分布時期歷史+地理歷史+公民三科綜合跨時代題數191134（94基測）「這位唐朝的大將軍奉旨從首都領軍出發後，就音訊全無，他的妻子難以維生，只得居住在首都附

5、近的破舊洞穴中……」請問：文中的洞穴最可能是下列何者？ˉ(A)浙江沿海的海水侵蝕洞穴ˉ(B)貴州石灰岩區的溶蝕地形ˉ(C)江西城鎮的廢棄燒瓷舊窯ˉ(D)陝西黃土區人工開鑿的洞穴。結合歷史和地理跨科題型（94基測）小穎暑假參加海外遊學團，在新生聚會上，同學們輪流介紹自己的國家，然而，下列哪一位同學介紹的內容與事實不符？ˉ(A)印度麗塔：「佛教文化起源於我的家鄉。」ˉ(B)美國凱文：「內閣制度最先出現在我的國家。」(C)印尼渥曼：「我的國家位在熱帶地區，氣候炎熱。」ˉ(D)法國艾薇：「我的家鄉位在歐洲西部，靠近大西洋。」結合歷史和地理跨科題型(95-2基測)3

6、5.有位學者認為，十七世紀興盛的航海活動，是全球經濟網路形成的第一步。在這波浪潮中，臺灣扮演了什麼樣的角色？(A)中國對外通商的出口港(B)東亞國際貿易的中繼站(C)漢人移民南洋的轉運點(D)英國對華交易的根據地結合歷史和地理跨科題型（95基測）經濟學上有所謂的「比較利益原理(則)」，就是透過適當的專業分工，使不同地區或國家的人民享受到較多較好的產品。歷史上，下列何者較符合此一原理(則)？(A)西漢時代，曾實施鹽、鐵、酒專賣制度，擴充了國家財源(B)北宋每年固定給遼許多銀、絹，維持了兩國一百多年的和平(C)清朝統治初期，臺灣出口米、糖等，以與中國大陸交易日

7、常用品(D)韓戰爆發之後，美國對臺灣提供經濟援助，促進臺灣的經濟發展。結合歷史和公民跨科題型17(97-1)文化的內涵大致可分為器物(物質)、制度和理念三個層次。下列有關文化傳播的敘述，何者最接近「理念」層次?(A)漢代透過絲路貿易，將中國的絲綢西傳(B)日本派人學習唐朝的文字、儒學與佛教(C)蒙古西征將中國火藥傳入西亞與歐洲(D)美洲番薯在明清時期傳入臺灣與中國。結合歷史和公民跨科題型(95-2基測)48.「一個人人追求私利的君主國中，任何政治團體其實都有演變為暴政的可能。所以個人自由的維護，有賴於我們透過對政治機構的技巧性設計，特別是透過立法、行政與司

8、法權威的相互區隔，以均衡社會內部的利益糾葛。」上述言論最適合用於介