《大学教学论》word版

《《大学教学论》word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1.（　　）是教学论学科中的一个核心概念。D教学2.大学教学具有从正式的学校教育向（　　）和学习社会化阶段过度的性质。C终身学习3.大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（　　）。A意义建构活动4.在大学教学过程中，大学生在（　　）的基础上掌握一定的专业知识和技能。C通识教育5.（　　）是大学教学的生命线。B专业化6.（　　）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。A通识教育7.大学的责任就是将（　　）和经验结合起来。B想象力8.现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（　

2、　）的重要基础。B民主政治9.（　　）认为：学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。D爱因斯坦10.教学过程的实践离不开三个要素，不包括下列中的（　　）。C教具11.大学教学的主要社会价值之一是（　　）。D大学教学有利于促进社会和谐发展12.1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。B德国13.1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。D德国14.春秋战国时期，在齐国出现了一所著名学府——（），成为“百家争鸣”的思想重镇。

3、A稷下学宫15.第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。B梅贻琦16.高等学校的中心工作是（　　）。C教学工作17.公元前124年，汉武帝从大儒董仲舒之请，创立太学，设置（）博士，为中国古代最高学府。D五经18.建国之后，（）大学传统在我国得到全面推行。B(前）苏联19.研究和发展知识，这是（　　）大学教学的传统。B德国20.自由教育与心灵训练，这是（　　）大学教学的传统。D英国21.（　　）传统奠定了现代大学的基本框架。A中世纪大学22.（）大学教学传统：培养“高级专门

4、人才”。D（前）苏联23.（）开宗明义地道出了我国大学教学的理念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”A《大学》24.1825年美国著名政治家、教育家（）创办了弗吉尼亚大学，强调“州立大学应成为建设各州的智囊团和人才的策源地”。B杰弗逊25.1912年，（）作为教育总长主持制定《教育部大学校令》，确定了大学“教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要”的宗旨。A蔡元培26.20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。D佛兰斯纳27.20世纪50年

5、代以后，中国高等教育全面学习（　　）经验。D苏联28.教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（　　）。C实践活动29.美国大学教学的传统是（　　）。D从象牙塔到服务站30.南朝刘宋政权设立的儒学、史学、文学、玄学四个学馆的分馆授业制度是大学（　　）的开端。B分科教学31.启发诱导的教学原则是在（　　）中明确提出的。D《学记》32.宋代，（）的出现意味着中国民间高等学校的诞生。A书院33.先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。D《学记》34.在我国历史上（）在长期的教学实践中首创

6、并实施了因材施教教学思想。C孔子35.在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（　　）。A孔子36.中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。D儒家37.中世纪大学教学的传统是()。A自治与国际性38.自治与国际性，这是（　　）大学教学的传统。A中世纪39.关于课程的本质，最早提出的一种观点是（　　）。B课程即学科40.从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（　　）。D情境性因素41.关于隐性课程，下列说法不正确的是（　　）。D显示在课程表上42.经验课程的优点之一是（　　）。A改变了千百年来将

7、课程视为控制学生的工具43.经验课程的优点之一是（　　）。C真正实现了学科知识与学生经验的统一44.课程内容的活动取向特别注重(　)。B课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性45.学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（　　）。C课程即学科46.学科课程又叫（　　）。A分科课程47.下列哪个不是学科课程的主要优点（　）。D开放性48.学科课程也称分科课程，是一种主张以（　　）为中心来编定课程的课程理论。C学科49.研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的(　　)基础；课程与教学的社会与文

8、化学基础。D哲学50.在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（　　）。D军事训练5